重复与叠加，是艺术与设计的基本思路之一，如运用得当，作品往往会呈现出意想不到的视觉效果。而将“重复与叠加”作为一种标志性的创作风格，于竞争激烈的插画领域又的确是极为罕见的。
在加雷斯·卢卡斯（Gareth Lucas）的眼中，世界是一个富有韵律且不断重复的连续体。在他的插画宇宙里，任何事物都可以被复制与叠加，而所有的戏剧性就在这样的复制与叠加中积聚起来，尽管拥挤，却极为有趣。
当你无法明确地解释为什么会被某些东西吸引时，你只需明白，这就是你内心的真实需求。在英格兰埃塞克斯郡的北部，有一个可以俯瞰整个乡村风景的工作室。而它的拥有者加雷斯·卢卡斯（Gareth Lucas）在这间工作室典型的一天便是用他最喜爱的Photoshop描绘着邻居家的宠物和身边的无尽自然。
卢卡斯曾先后就读于布莱顿艺术学校和中央圣马丁艺术学校，毕业后一直是一名插画师，全职为儿童书籍绘制插图。卢卡斯的妻子也是一名插画师，他们曾共用一个画室，一起创作。当他们的五个孩子陆续出生后，妻子便将大部分精力放在了孩子身上，但她仍会参与到卢卡斯的创作中，以母亲的身份给予他不同的创作灵感。
除了工作与陪伴孩子玩耍以外，卢卡斯还喜欢摆弄班卓琴、吉他、曼陀铃等乐器。他还将自己喜欢的乐器融入到绘画创作中，让萌萌的小动物手拿乐器尽情演奏，如同以另一种形式存在的自己，为孩子们演奏一曲曲曼妙的丛林乐章。
在创作中，卢卡斯倾向于将动物的形象简化成有意思的轮廓图形，并为其添加装饰性的几何图案，最后再用数字笔刷为它们添加一层粗糙的纹理。虽然人为刻画的几何图形充斥在画面中，但作品整体依然有着质朴的天然质感，以还原孩子们眼里的不加修饰的天真与烂漫。
重复的生活或许是无趣的，但叠加起来却绝不单调。
——加雷斯·卢卡斯（Gareth Lucas）
生活中的“重复与叠加”无处不在，它是人类文化中诸多事物的主要构成方式，亦是艺术创念的基本构建要素。艺术对“重复与叠加”的倚重，既孕育了艺术的产生条件，也体现了对审美主体心理的有效顺应和补偿。
然而，“重复”并不是笔触的一成不变，恰恰相反，叠加而成的意趣则体现了艺术家的持续的自我探索与创意思考。充分利用重复与叠加，一种有趣的价值创造正在卢卡斯的作品中氤氲而生。
“重复与叠加”的韵律，代表了某一种主次元素的运动或构造，它产生于元素规律的循环变化。这就意味着某一视觉元素的相对重复，形成了构图中的统一性、连贯性以及流动感。
在卢卡斯的眼中 ，规整重复的元素可以赋予画面强烈的秩序感和韵律感。在画面中出现的相似元素，在形体和轮廓上却存在着细微的差别。这种近似重复的构图方式能够创造出既统一又富有变化的画面，而存在细微变化的同一元素在画面中错落自然地分布，更能够制造出一种奇趣生动的视觉奇观。
在“重复与叠加”的韵律中，形状相似的个体单元、纷繁多变的色彩处理以及满含设计感的平面构图在视觉上构成了一个庞杂而宏大的整体。与生命、自然相关的主题孕育在画作内，这虽不是写实的动物肖像，却在孩子们更能接受的视觉感知内，展现着盎然的生活情趣。
父母的爱意，生活的暖融
如果说绘制插画只是小试牛刀，那么为儿童书籍绘制带有个人风格的绘本故事，才是卢卡斯的倾心之作。尽管他希望有更多的孩子可以通过阅读自己绘制的绘本而爱上自然、爱上艺术，但在绘制过程中，他并没有一味地追求童趣性，而是采用了更加富有艺术观赏性的绘画方式，来展现幻想的包容之美与自然的千姿百态。
在卢卡斯看来，儿童绘本不应只注重玩乐，而是要在潜意识上诱发出孩子们的创造力。尤其是尚在认识、探索世界的幼年阶段，孩子们应该拥有一套与当今自然世界相匹配的插图读物，成为连接自然与艺术的载体。一部这样的绘本或许并不能直接决定孩子的发展方向，但至少，可以在引导孩子们在认识自然的同时，将艺术的种子植根于他们纯净的内心世界里。
重复与叠加，是结构，也是解构。在纷繁的色彩和满含意象的画面中，每一位小读者都会在其中找到不同的观点。这些细微的观察和丰富的想象不仅构筑了一个充盈的精神世界，也在现实与幻想之间，为孩子们架起了一座靓丽的艺术桥梁。桥梁之上，有父母的爱意，也有生活的暖融。
眼缘艺志 第883篇献给生活的艺术礼物。
文字撰写：眼缘艺志
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