现在有很多幼儿园在幼儿园阶段就让孩子开始学习汉字、数学、英语，甚至开始学习国学，背诵三字经、弟子规等经典了，那么这种热衷于学习国家的现象到底是赞成还是反对呢？
一时间，各种说法不一。有些家长会认为，他们的孩子学了三字经后，会觉得琅琅上口，非常有意思，还想继续学下去；但是也也有些人认为这没有什么用，甚至有人说这会毒害青少年。
不知道你怎么认为，大部分家长或老师都认为国学教育对孩子起了弘扬传统文化的作用，对孩子个人修养，人格发育起了很好的推动作用。
其实幼儿园开始背诵三字经，往往是强迫性的要求孩子诵读，是，有很多孩子背下来了，而且前面部分背得也比较熟练。但是三字经内容还是比较多的，要全部背下来真心不容易。但是，我个人觉得这毫无含义。
国学是人生修养的过程，不是急功近利，不是靠背几首三字经、弟子规就能明白里面真谛的。问题是幼儿阶段的孩子根本不知道是啥意思，所以这种背诵完全是无意义的背诵。而过了几天后，孩子忘记了不少，再过个一个多礼拜，老师不要求背了，基本上没几个人记得。
国学中的经典是需要一个人慢慢体会理会字词间含义的，它一般会随着人的生活阅历和生活经验而积累，也就是说国学教学是不能段时间促成的。
其实孩子学习国学内容，可以从唐诗宋词开始。不过对于幼儿园阶段，我个人觉得就不要学习了。幼儿园阶段培养的重点不是让孩子背这背那，不是学习太多的文化知识，这些东西，完全可以在小学的时候学习，其实幼儿园阶段的孩子应该多培养和孩子的性情，陶冶他们的情操，调动他们的积极性，学会如何沟通，表达，如何快乐的玩。性格与习性的养成是幼儿园阶段最重要的。很多时候，孩子性格没有培养好，到了小学，中学真的是很麻烦的事情。
你看很多孩子到了小学还不会与人说话，或者性格上比较的脆弱，这些当然和家庭教育有关，但是在幼儿园老师就可以慢慢开始引导，至少让孩子多参与活动，提升他们的兴趣，这才是最最重要的。至于他背了哪些东西，真的不重要，因为当孩子大了后，他会发现其实在幼儿园学的文化知识，小学照样会再学习，所以，完全没有必要让孩子现在学习这个，家长也没有必要跟风学习国学,一切顺其自然。
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