幼儿园一周给幼儿家长反馈一份报告单今天，妙妙把老师发给的反馈单拿回家我认真地看了一遍这个报告单这是一张表格我按照表格的顺序说一说，下面我们就来聊聊关于差生逆袭的周末?接下来我们就一起去了解一下吧!
差生逆袭的周末
幼儿园一周给幼儿家长反馈一份报告单。今天，妙妙把老师发给的反馈单拿回家。我认真地看了一遍。这个报告单。这是一张表格。我按照表格的顺序说一说。
1、有几个内容：英语内容、插板数学、快乐体能。
2、主要活动：插板数学：复习《1--3的点数》、目标复习1-3的点数；
3、社会：《水果大集合》，目标，体验水果的买卖过程；
4、语言：《水果变变变》，目标，理解故事内容，认识常见水果；
5、艺术：《我爱喝果汁》，目标，了解果汁的多姿多彩；
6、意趣识字：《睡午觉》，目标：认识被、枕、朋、看、觉、盖、认、父
7、礼仪品格：《头发整洁》，目标：知道头发要整洁，养成良好的个人习惯。
然后反馈的是幼儿在学校的表现。
入园情况：包括入园时间、情绪、打招呼、特殊行为？？？
午餐情况：包括饮食、食量、特殊行为？？？
活动情况：情绪？参与度、同伴互动、特殊行为？？？
午睡时间：入眠时间、生理表现、特殊行为？？？
最后一个表格里，写着这样的话语：家园共育：1、请家长在日常生活培养幼儿良好的进餐习惯；
2、培养幼儿自理能力（衣服、裤子、袜子）
我觉得这份妙妙的小班反馈报告单，不够全面和不够科学地反馈儿童在幼儿园的表现。缺少如：想象力、活跃度、乐感，脑体谐调、性格特征等等。另外，没有益智游戏的内容。
另外，特殊行为指的是什么，我不太明白。特殊行为，是否就是指孩子的想象力和活跃度等，幼儿园的作用是什么？我认为，幼儿园应该是有三个层次的作用，以低端作用到高端作用是替父母看管孩子、练习幼儿自理能力，沟通交流能力，高端作用应该是发现幼儿天才。
蓦地，我感觉幼儿教育不是简单的事情。
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