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不少同学，进入初二学习物理摩擦力这一节时，那叫一个云里雾里的，真的验证了“物理”这两个字：雾里悟理；今天我带同学们好好总结一下，容易出错的地方画图进行受力分析，看完之后，我想你肯定会有所收获。
首先，摩擦力的定义要清楚，摩擦力永远与物体“相对”运动方向或具有相对运动趋势的方向相反。相对两字很重要，换句话说，摩擦力与物体运动方向可能相同，也可能相反。
所以，摩擦力不一定是阻力，也有可能是动力，是阻力的时候同学们都好理解，是动力时，什么情况下是呢？
比如：人走路时，脚相对于地面是向后蹬，所以获得向前的摩擦力，这个时候摩擦力与运动方向相同。
再比如：竖直向上爬杆时，摩擦力是向上的，因为人具有向下滑动的趋势，所以摩擦力向上。
还比如：斜向上的传送带上的物体，物体在传送带上，具有向下滑动的趋势，所以摩擦力斜向上，物体与传送带一起斜向上运动，摩擦力与运动方向相同。
这些等等情况下都是与运动方向相同，所以，判断物体的摩擦力方向，抓住这个物体与“接触的”物体具有怎样的“相对”运动或相对运动趋势，进行受力分析即可。
再次：摩擦力的分类，它分为：静f，滑动f，滚动f，其中，滑动f较难理解。
很多同学对于水平面和竖直面的摩擦力变化一直很糊，一下说：加速时的滑动f看匀速，一下说加速时的滑动f大于匀速。那我到底要怎么看？
那么出现这种情况时，主要是研究时的方向不一样，前者研究的是水平面，后者研究时是竖直面。如下图，我给同学们总结了一下：
图片来源/小李飞道丶
那么问题又来了，书上不是说：摩擦力只与压力和接触面的粗糙程度有关吗？水平面我能理解，因为水平面物体的重力不变，即压力不变，接触面的粗糙程度也不变。所以，求加速时的摩擦力看匀速，找平衡状态。
但在竖直面，手与杆子的接触面粗糙程度也没变啊，难道是手的握力（压力）变了？
对，这个时候确实是这样的，竖直爬杆，加速时，手的握力会增大，则压力增大，摩擦力也会增大，这时，竖直向上的f＞G。减速时，f＜G，恰好相反。
好，这么解释可能还不太理解。我们来看一下例题。
例1：一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N的水平推力,箱子未动，此时箱子受到的摩擦力为_____N。当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速直线运动，箱子受到的摩擦力为_____N。当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为_____N。（提示：前两种属于平衡状态，后一种属于加速运动，加速时看匀速时的摩擦力，切记），想答题的同学或大神可在评论区留言哦，看看有没有学会。
例2（图象不太好画，直接剪切了，图在下方）：
例2
例2图
提示：此时，人爬杆时是竖直方向。应该选哪个呢？欢迎留言分享。
为什么会出现这种水平面与竖直面不一样的情况呢，初中时你只要考虑压力和接触面粗糙程度即可。到高中时会引入动摩擦因数与kt的关系（k是常数，t为时间），到那时候也会分析到的。
好了，今天就分享到这里，两个例题答案，欢迎留言分享。
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