百姓生活网四川讯（巫仕斌 贾元东）如何实施素质教育，促进学生全面、健康发展？如何培养优生，并带动全班同学共同进步？这是每一位教育工作者都在思考和探索的问题。来看看沐川县幸福小学两位优秀的一线教师为大家分享的经验。
廖红：优秀班主任 优秀教师
作为班主任，得有全局意识，不计个人得失，要为学生的全面发展着想。和科任老师密切配合关注每个科任老师，关注每一堂课，因为学科之间是相辅相成的，尽自己所能，让学生不落下任何一门学科，通过努力，学生们不偏科了，学习信心就更大了。
密切关注学生动态随时提醒孩子上好每个老师的课。任何科目的课，只要学生没好好上，一定要问出为什么，并及时解决学生思想和行为问题，确保学生下次认真上好每个老师的课。
告诉孩子，青春期正是记忆最好的时期，是智力发展的高峰期，一定要抓住这个时期好好学习。让学习落后的学生树立信心，不和别人横向比，只和自己纵向比，让每个学生都有自信。
关注学生思想，尽量让他们少分心。用健康的活动贯穿孩子们的课余时间，丰富孩子们的生活。
张琳：高级教师 副校长 优秀教师
如何培养学科优生？如何带动全班同学共同进步？
第一：优生捆绑
由班主任出面召集各科教师制定班级优生培养计划和目标。
第二：学科时间的分配和协调
教师之间要互帮互助，对时间分配要合理，教育资源要共享，节约时间，相互学习。认真研究往年考题、习题，认真设计训练习题，明确训练方向，将训练落到实处。
第三：分层结对
学生之间可采用优差生相互帮扶的活动，老师着重关注作业辅导，可采用面对面的批改方式，效果更加。
第四：用学科活动充实班级活动
平时的班级活动中，可加入学科活动进去，比如诗歌朗诵，英语单词背诵比赛，让学生们在活动中学习在活动中收获。
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