数学无处不在，它蕴藏在我们生活中的每一个角落。生活处处有数学，一实小幼儿园的老师们善于挖掘生活中的数学素材，让数字贴近生活，让小朋友们和数字交朋友。
果果二班生活里的数学——认识钟表
小小马儿跑不停，日日夜夜不休息，
滴答滴答响不停，提醒人们争取时间。
————钟表
看，他们多认真和家长一起制作钟表。
游戏:老狼老狼几点了？
对整点的复习，让孩子们乐在其中！
接下来和果果一班一起来认识生活中的数学——10以内的单双数吧！
宝贝们在快乐的游戏中（找朋友、单双数萝卜蹲），理解单双数概念、区分10以内的单双数。
接着请欣赏苗苗一班的数字游戏《找朋友》，让孩子们熟悉并认识20以内的数字。认一认、找一找、玩一玩，通过找朋友的数字游戏。加深幼儿对数字的印象，在具有趣味性的游戏中边玩边学。
苗苗二班的孩子通过听一听、看一看、做一做、比一比的步骤，逐步达到熟练掌握数与量的对应，在操作中去感知数与量的对应关系，体验学习数学的乐趣。
苗苗三班的 小朋友通过老师随机叫数字来进行学习，根据老师的指令迅速出示相对应的数字。
并且 利用有趣的故事导入游戏《数字迷宫》，提高孩子们的专注力，培养其解决问题的能力。
豆一班的老师不甘示弱，通过“数字手指谣”吸引孩子们的注意力，锻炼孩子们的手脑协调能力，让孩子更快的进入《认识数字1～5》课堂活动中来。
利用有趣的户外游戏《动物叫》，不仅能够激发孩子们模仿的天性，也能及时复习所学知识，将课堂教学融入到生活，做到教育即生活。
“1像铅笔细又长，2像小鸭水中游，3像耳朵听声音，4像红旗迎风飘，5像秤钩来买菜…”这朗朗上口的数字儿歌来自豆豆二班，通过生动可爱的数字形象，使小朋友们认识神奇的数字宝宝们。
“小青蛙，跳几下？”通过体育游戏，加深了豆豆二班的小朋友对数字宝宝的理解，也考验了小朋友们的反应能力，趣味十足。
一实小幼儿园的老师们善于创设、发现和利用生活化的数学场景，利用幼儿熟悉的生活情景开展数字活动，使幼儿对数学有一种亲近感，从而进一步激孩子们学习数学的兴趣。生活即教育，教育即生活。
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