作为一个伪文青，我不光喜欢看书，更喜欢书改编成的电视剧，因为我能从电视剧中找到种种生活的折射。儿子上幼儿园了，我能多些时间做点自己想做的事，比如看些书，写些字，还有学点一技之长。毕竟窝在家里只是一个阶段，躲家里也能不与社会脱节。片片秋叶落下时，我用一周时间看完了当下热播电视剧——《小别离》，看完感想多，而且深。作为一个曾经当过孩子王现在又是俩孩子的妈妈，剧中许多情节让我产生深深的代入感。生活在这样一个社会，处处充满着别离。为了生活，要么成了留守儿童，要么成为留守妇女。还有失业的焦虑，心灵的迷茫，孩子教育的殚精竭虑，从这部剧中都能找到自己影子。关于家庭教育，似乎总有说不完的话，探讨、分享成了常态。
一、大人的观点和想法别轻易强加给孩子。有次送女儿上学，和她聊起她在学校的事。她告诉我她现在特烦当班干部，因为当值那天要很早去学校站队、管纪律，让她不能开心地玩，当时我有点愕然。因为我们小时候完全不是这个样子的，我们当年很官迷，恨不得天天自己当值，天天拿着教鞭和本子在讲台上模仿老师。像红小兵一样四处巡视，觉得那样很拉风。女儿听了我的话后，她深深地嘲笑了一翻，丢下句：“你们那得多累！”飞快地跑了。女儿这么小，七八岁的孩子有自己的偶像。看了动画片《小马宝莉》后上网去搜有没有续集，然后再搜里面主人公的命运。还告诉我，里面的紫月后面黑化了，变得腹黑了。这几年，我一直带着她，也知道小孩的世界每一天都在变化，但还是有点震惊。真是应了那句，五年一代沟，十年就不能沟通了。
比如《小别离》，主人公童文洁是化妆品公司副总，当年她英语特好，考上重点高中再重点大学，然后凭借自己的努力在职场中杀出一条血路。但是，她的女儿朵朵并不想成为那样一位女强人，她喜欢写小说，成绩中等，有自己的兴趣爱好。童文洁一直在剧中好几次声嘶力竭地对朵朵说，她很小没爹没妈，能走到现在这步全是靠自己，意思是今天的一切都是自己要强，自强不息奋斗得来的，而从小生长在优越环境中的朵朵并不能理解。是啊，时代推着人向前，也推着人改变。就像我们不能理解有时老人那么省，也不能理解现在00后的二次元世界。我们是我们，孩子是孩子，时代和社会环境不一样。就像我对女儿说我小时候的故事，我对她讲台小时候妈妈为了得到一双新凉鞋，我需要清晨起来跑着去茶叶林场摘茶叶，每天早上能挣3角钱，再跑着回去上课。每天这样三角三角地累积，一叠叠零票换来了盼望已久的红凉鞋。她体会不到我们小时候穿上新衣服新鞋的感受，因为她从不缺少新衣新鞋。时代改变了我们，我们也改变了时代。
二、得之我幸，不得我命。孩子并不是为了实现我们未实现的理想而生下。 剧中的吴佳妮一家，他家在剧中算是小康生活了，根本不具备出国留学的资本。吴佳妮只是个社区医院的医生，丈夫是个出租车司机，而他们的孩子琴琴却是个学霸，每回大考都是年级前十。其实，这样的小学霸在国内考个重点应该不是问题，但吴佳妮因为她的留学梦没有实现，总想把她未圆之梦让女儿去圆。于是乎，她到处倒腾，为了女儿出国差点卖房、离婚。同样，作为一个母亲，我很多次也有过吴佳妮的想法。吴佳妮因为只上了个专科，只能在社区医院混混，她的平台限制死了，她希望女儿能留学开阔眼界，提高段位。不是中产的她，觉得女儿除了学习这条路能改变命运，别无他法。相信，中国大多数母亲都有这样的想法。
每当生活不如意时，我也会想自己的一生基本定格了，希望只有在儿女身上了，把未圆的梦都交给儿女实现。还好，女儿目前学习不错，学习上基本不用我操心。但是，女儿完全是男孩子的思维，理科很好，不爱阅读。我多次提醒她，高考马上改革，得语文者得天下。阅读才是成为一名好学生的基础，以后初中、高中都与阅读和写作息息相关。可提醒归提醒，女儿仍然我行我素。多看一本书都觉得累，倒是看动画片、玩电脑、玩手机带劲。转念一想，也是，现代的诱惑多大？这么多电子产品，智能电视、智能手机、IPAD都比任何一本书来得有趣。我们小时候，除了有书看还有什么？小孩的自制力很有限，管太多也达不到大人要求。所以，以后的路她自己走，我未圆之梦也只能是梦。
三、适合自己的孩子才是最好的。《小别离》这剧主要是围绕孩子留学这事展开，三个家庭为了孩子能留学上演了各种狗血、惊心动魄、还有反思与泪点。作为父母，尽一切能力为孩子创造学习条件成了当下风靡。有能力的家长都希望孩子走出国门，接受中西方文化的滋养和教育。的确，现在有许多人对中国的教育提出了许多不满，觉得应试教育有种种弊端，觉得西方教育才是释放孩子天性、培养能力的最佳教育。其实，关于教育的目的和方式，教育学中向来是争议不休，没有哪种教育是万能的，没有瑕疵与局限的。中国的基础教育强调知识的系统，西方教育强调解放儿童、培养能力。你不能说西方教育就是高大上，中国教育就没丝毫可取。比如，美国教育学家杜威他强调教育即生活，从做中学，儿童才是课堂的主导，教师只是起引导作用。但是他的这种观点现在也有人提出质疑，特别是针对低年级的孩子，他们自制力差，让他们自主探索与学习的效果并不好。另外，据境外媒体报道，现在有些美国人对中国的应试教育反而青睐有佳，他们认为中国孩子的数学都很不错，各门功课的基础知识很扎实。其实，教育永远是发展的，没有任何一种教育学能一直放之四海而皆准。
从现实角度来说，留学更需要结合自身经济状况还有孩子的身心特点，比如有些孩子开朗、活泼、好动，中国的应试教育可以会阻碍他创造性思维的发展。而有些孩子沉稳但依赖性强，做事喜欢讲原则，还有点内向那也就不能早早地送出去。
四、快乐教育与狼妈狼爸。许多时候，看到“寒门再难出贵子”这样的言论我就发慌，作为社会底层的我觉得除了读书能改变命运，想不到其它方法。虽然靠读书改变社会地位的通道越来越窄，但有且只有通过拼命学习去改变命运。看着女儿甜甜的笑容，不严厉的我从不会主动要求她学这学那。比如参加各种辅导班，从来都是顺着她。而当我看到同事的女儿各方面那么优秀时我又有点后悔了。人家那么高的起点还那么拼命，一无所有的我们还有什么理由不努力？有时又想着，这么聪明的小孩如果多学几样是不是更好？但从小散养惯了的我又觉得童年就该玩，学习还是以后吧。这种理念我自信在她小学阶段应该不会改变，初中和高中因为有升学压力肯定会狠点。
