1．（福建省福州市2021届高三联考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧在《阿房宫赋》中写到“__________，__________”，这是为六国统治者所作的假设，指出了以人为本的重要性，表现了作者的仁政思想。
（2）《诗经•氓》中“____________，____________”两句表明二人婚前占卜没有不吉利的征兆。
（3）李煜《虞美人》中，表达回首故国、感慨物是人非之意的两句是“__________，____________”。
【答案】使六国各爱其人 则足以拒秦 尔卜尔筮 体无咎言 雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改
【解析】本题考查学生背诵默写名句名篇的能力。
注意以下字形：②拒，③尔、卜、筮，④咎，⑤ 雕栏、砌、犹。
2．（福建省厦门市湖滨中学2021届高三模拟）补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《登高》中，表达诗人疾病缠身、万里漂泊的悲凉惆怅之情的诗句是“_________________________，_________________________”。
(2)李白在《蜀道难》第二段中，以“________________________”夸饰山峰之高，以“________________________”衬托绝壁之险。
(3)《琵琶行》总写琵琶女的演奏时，先用“________________________”写其校弦试音，接着诗人用“________________________”来赞叹，一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的。
【答案】万里悲秋常作客 百年多病独登台 连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁 转轴拨弦三两声 未成曲调先有情
【解析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力
此题默写时需注意以下字词书写：“作”、“盈”、“轴”、“拨”。
3．（广东省2021届高三调研）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易的《琵琶行》中，以“月”烘托琵琶女演奏技艺高超的语句是“___________”。而以“月”烘托琵琶女独守空船的悲凉的语句是“________________”。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中的“_______________，______________”两句，一“取”与一“用”形成对比，语气强烈，直接批判秦的“纷奢”。
（3）苏轼因“乌台诗案”被贬黄州，其人虽旷达，其词虽豪放，但政治上的失意及复杂的心情，还是在《念奴娇・赤壁怀古》的结尾“_________________，_______________”两句中流露出来。
【答案】唯见江心秋月白 绕船月明江水寒 奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 人生如梦 一尊还酹江月
【解析】
本题考查学生识记名句名篇的能力。
本题需要注意以下容易写错的字：唯、锱、铢、尊、酹。
4．（广东省2021届高三调研）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子《劝学》中以“故木受绳则直，金就砺则利”设喻引出论断的两句是“________，______”。
（2）李商隐《锦瑟》中“______？_____”两句巧妙设问，抒发了一种怅然若失而又无可奈何的深沉感喟，余音袅袅，余韵悠长。
（3）《阿房宫赋》中作者情不自禁发出连续的慨叹，用两个假设指出爱民与长治久安息息相关：如果六国各自爱护它的人民，“_______”；假使秦王朝又爱护六国的人民，“_______”。
【答案】君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 此情可待成追忆 只是当时已惘然 则足以拒秦 则递三世可至万世而为君
【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意容易写错的字：“己”“知”“已”“惘”。
5．（河北省衡水中学2021届高三七调）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼在《赤壁赋》中感慨人生短促、人很渺小的句子是“__________ , _____________。”
（2）《白雪歌送武判官归京》“____________, _______________”用浪漫夸张的手法，描写出沙漠冰封、乌云密布的景象。
（3）《诗经•氓》中“____________ ,_____________”两句以河流有岸，湿地有边比喻凡事有底线，暗示女主人公对负心男子的忍耐已经到达了极限。
【答案】寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 瀚海阑干百丈冰 愁云惨淡万里凝 淇则有岸 隰则有泮
【解析】此题考查名篇名句默写的能力。
（1）关注题干“感慨人生短促、人很渺小”的语意提示，要在理解“蜉蝣”“粟”含义的基础上强化书写。（2）关注题干“浪漫夸张的手法，描写出沙漠冰封、乌云密布的景象”语意的提示，要在理解“瀚海”“阑干”含义的基础上，强化书写。（3）关注题干“以河流有岸，湿地有边比喻凡事有底线”语意的提示，注意“淇”“隰”字的写法。
6．（河北省衡水中学2021届高三四调）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《小石潭记》中写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：“_____________，___________”。
（2）《岳阳楼记》中文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：“_____________，________________”。
（3）《醉翁亭记》中本文以色彩鲜明语言，描绘春夏之景的句子：“____________，__________”。
（4）《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：“______________，____________”。
（5）《记承天寺夜游》中苏轼与友共赏中庭月色，“______________，___________”两句用比喻手法写出了月光澄碧中竹影斑驳的幽静迷人夜景。
（6）《送东阳马生序》对太学中的其他人“烨然若神人”，作者却“略无慕艳意”的原因：“______________，_______________”。
【答案】其岸势犬牙差互 不可知其源 浮光跃金 静影沉璧 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也
【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意容易写错的字：“跃”、“璧”、“阴”、“淤”、“濯”、“涟”、“奉”。
7．（湖南省长沙市长郡中学2021届高三模拟）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼在《赤壁赋》中以“________、________”两句，写自己感觉江面辽阔，仿佛在空中乘风飞行，不知将停留在何处。
（2）岑参《白雪歌送武判官归京》中，“________、________”两句虽然未提“送别”二字，却饱含悠悠不尽的送别情思。
（3）“面朝黄土背朝天”，写的是古代劳动人民在烈日下辛苦劳作的情景。白居易《观刈麦》中，将这种情景生动、形象地再现出来的诗句是：“________、________”。
【答案】浩浩乎如凭虚御风 而不知其所止 山回路转不见君 雪上空留马行处 足蒸暑土气 背灼炎天光
【解析】
本题考查学生名句名篇识记和默写的能力。重点注意的字，如“凭”“御”“止”“蒸”“灼”等。
8．（吉林省长春市外国语学校2021届高三模拟）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）罗曼•罗兰曾说:“最可怕的敌人，就是没有坚定的信仰。”屈原在《离骚》中表明自己拥有坚定的信仰，宁死也不会做出丑态的两句是“_________，____________”。
（2）苏轼的《赤壁赋》中描写作者在歌中唱到划船逆流而上的两句是：___________，______________。
（3）杜甫《登高》中“___________，______________”两句描写了诗人饱经沧桑、年华已老、因病戒酒的境况。
【答案】宁溘死以流亡兮 余不忍为此态也 桂棹兮兰桨 击空明兮溯流光 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯
【解析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字的写法，如“溘、棹、溯、繁霜鬓”等，要理解字义去记忆。
9．（江苏省盐城中学2021届高三质检）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫在《登岳阳楼》中由个人身世转写国事危难、感伤涕零的诗句是：“__________，_________。”删掉
（2）白居易《琵琶行》中“__________，_________”两句通过月亮描写了乐曲结束后听众沉浸在音乐意境中的情境。
（3）《永遇乐•京口北固亭怀古》一词中，辛弃疾对百姓安于异族统治、忘却国耻的沉痛之情体现在“_________，__________”两句的景象描写之中。
【答案】戎马关山北 凭轩涕泗流 东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 佛狸祠下 一片神鸦社鼓
【解析】
本题考查学生默写名篇名句的能力。
小题1注意音近字“凭”的写法；小题2注意同音字“唯”的写法；小题3注意通假字“佛”的写法，还要注意“祠”的偏旁。
10 ．（辽宁省东北育才学校2021届高三模拟）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《登高》中，“______________，_____________”一联不仅上下两句对偶，而且还有句中自对，充分显示了杜甫晚年对诗歌声律的把握已达圆融之境。
（2）荀子《劝学》中用“_____________，_____________”两句，阐述蟹先天条件很好，却要靠寄居它穴来安身立命。
（3）《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：“_____________，_____________”。
【答案】风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 覆压三百余里 隔离天日
【解析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
本题考查理解性默写这种类型，要求考生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。注意字形复杂字，要在平时默写时反复写。注意重点字词的写法，如“啸”“渚”“蟹”“螯”“蛇鳝”“覆”等字，默写时要写准确。
11广二模补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）孟子以“鱼”和“熊掌”为喻，分析面对两难选择时的取舍态度，提出了为后世所推崇的“ ， ”的观点，赞扬为正义事业牺牲的可贵精神。
（2）互文指“参互成文，合而见义”，是古诗中常采用的一种修辞方法，如杜牧《泊秦淮》中的“ ”和白居易《琵琶行》中的“ ”。
（3）“玉龙”是传说中的神龙，在古代诗歌中常作为意象出现，可喻雪，喻泉水，喻剑，喻桥……李贺就在《雁门太守行》中写过“ ， ”。
17．【参考答案】（1）二者不可得兼 舍生而取义者也（2）烟笼寒水月笼沙 主人下马客在船（3）报君黄金台上意 提携玉龙为君死
（6分。每句1分。每句错、多、漏字均不得分。）
12.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明亡国原因的两句是“______________________，______________________”。
（2）《荀子·劝学》中，“______________________，______________________”两句劝告读书人要在内心不断省察自己以提升自身道德和学识方面的修养。
（3）李白《蜀道难》中，描绘了水石激荡，山谷空鸣的场景的两句是“______________________，______________________”。
（1）入则无法家拂士 出则无敌国外患者
（2）君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣
（3）飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷（每空1分，多字、错字、漏字均不得分）
【解析】本题考查默写常见的名篇名句的能力。本题内容为《普通高中语文课程标准（实验）》建议的诵读篇目及《义务教育语文课程标准》中推荐的背诵篇目。默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“拂”“知”等，要理解字义去记忆。
13.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)
（1）孟子在《鱼我所欲也》说，生命是我所想要的，正义也是我所想要的，但“ ， ”。这种崇高的精神追求激励着无数仁人志士为了国家民族的大义而前赴后继，死而无憾。
（2）杜牧《阿房宫赋》用夸张手法写出了阿房宫的恢宏气势，“覆压三百余里”一句写的是建筑占地之广，“ ”一句写的是建筑物数量之多；可惜“ ”，就成了一片焦土，秦王朝穷奢极欲导致亡国的历史教训发人深省。
（3）用典是古代诗词常用的表现手法，比如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的“ ”和辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》的“ ”，这两句提到的两位历史人物都是三国时期的英雄，诗人借此表达对英雄的仰慕之情。
(1) 二者不可得兼，舍生而取义者也(2) 矗不知其几千万落、楚人一炬(3)遥想公瑾当年(三国周郎赤壁)、英雄无觅孙仲谋处
14 舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇
安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜
万里悲秋常作客 百年多病独登台
15.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）荀子《劝学》中“ ， ”两句，以马为喻，从反面强调了学习要坚持不懈的重要性。
（2）李白的诗强烈地表现自我，突出抒情主人公的独特个性，比如我们学过的“ ， ”两句就鲜明地表现了他蔑视权贵、追求自由的性格。
（3）古典诗词常以杜鹃表达悲切、凄凉之情或思念之意，如《锦瑟》中的“ ”和《琵琶行》中的“ ”。
（1）骐骥一跃 不能十步
（2） 示例一：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！（《梦游天姥吟留别》）
示例二：钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复（愿）醒。（《将进酒》）
（如有其他答案，只要符合要求，即可给分）
（3）望帝春心托杜鹃 杜鹃啼血猿哀鸣
（本题共6分，每空1分，有错字该空不得分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)苏轼《赤壁赋》,写物各有主,只有江上的清风与山间的明月这些大自然的宝藏,耳得为声,目遇成色,“ ▲ , ▲ ”,自己和朋友可以共同享受。
(2)李白《蜀道难》中,描写青泥岭山路曲折盘旋,峰回路转的两句是“ ▲ , ▲ ”
(3)《出师表》中,诸葛亮说自己本是务农的平民,并用“ ▲ , ▲ ”两句表明自己只求保全性命,不求显贵。
第16题
参考答案：
（1）取之无禁 用之不竭；（2）青泥何盘盘 百步九折萦岩峦；（3）苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯
补充说明：
一句一分，有错字，该句不能得分。
深圳二调
17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）连廊回旋、飞檐高翘是中式建筑的常见形式，显示了中国传统建筑独特的审美特征，对此，杜牧在《阿房宫赋》里有生动的描绘：“ ， 。”
（2）“比”是《诗经》常用的表现手法，《氓》中“ ， ”两句就使用这种手法，以桑叶的润泽有光来表现女子的容颜亮丽。
（3）中国古诗重视“兴发感动”，如杜甫《登高》中“ ”以叶落纷纷生发悲秋之意，晏殊《浣溪沙》中“ ”则由花谢之景触发伤春之情。
【参考答案】(1) 廊腰缦回，檐牙高啄。
（2）桑之未落，其叶沃若。
（3）无边落木萧萧下 无可奈何花落去
【命题立意】本题考查默写古代诗文中常见名篇名句的能力。能力层级为A级。
【试题分析】本题考查内容分别出自杜牧《阿房宫赋》、《诗经·卫风·氓》、杜甫《登高》和晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》，其中《阿房宫赋》《诗经·卫风·氓》《登高》为《普通高中语文课程标准（实验）》建议的诵读篇目；《浣溪沙》为《义务教育语文课程标准》中推荐的背诵篇目。
18．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）在信息时代，能力与年龄不再有直接的关系，各行各业涌现了一大批年轻的专家。这可以用《师说》中“ ， ”解释。
（2）《蜀道难》中，李白极写了水石相击、山谷轰鸣的场面，大呼其险后，不禁感慨道：“ ， !”
（3）诸葛亮《出师表》中“ ， ”两句，写出了作者躬耕南阳时不求扬名，只愿在乱世中保全性命的心态。
16．（1）闻道有先后 术业有专攻（重点字：攻）
（2）其险也如此 嗟尔远道之人胡为乎来哉 （重点字：嗟）
（3） 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯（重点字：侯）
湖南六校联考
19. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）边塞诗中常常通过描绘典型的物象来渲染氛围，如范仲淹《渔家傲·秋思》中的“_____________”，王维《使至塞上》中的“_____________”，都运用了“落日”这一物象。
（2）《逍遥游》中以鹏鸟振翅奋飞的情形描绘鹏之大，在想象和夸张中营造了雄奇、开阔的意境的句子是：“______________，_______________”。
（3）《蜀道难》中用鸟的鸣叫和在林间环绕飞翔表示蜀道之难的两句是:“_______________，_____________”
【答案】 (1). 长烟落日孤城闭 (2). 长河落日圆 (3). 怒而飞 (4). 其翼若垂天之云 (5). 但见悲鸟号古木 (6). 雄飞雌从绕林间
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字有：圆、翼、雌。
20．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《出师表》中先主刘备“ ， ”，于是诸葛亮“感激，遂许先帝以驱驰”。
（2）《阿房宫赋》最后写了三件史实，其中“ ， ”二句写项羽火烧阿房宫，三件事共同表现了秦王朝土崩瓦解的下场，突出了人民的巨大力量。
（3）《赤壁赋》中“ ， ”二句运用比喻修辞，表达了人生的短暂与渺小之感。在浩瀚的宇宙中，我们到底算什么？这个问题也曾引发过其他文人的感慨。
17.（1）三顾臣于草庐之中 咨臣以当世之事（2）楚人一炬 可怜焦土（3）寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟（每空1分）
21.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)庄子在《逍遥游》中认为，宋荣子不会因世人的称赞而特别奋勉、不会因世人的非难而更加沮丧，他能做到“ ， ”。
(2)李白的《蜀道难》用鸟鸣渲染蜀道空寂苍凉的氛围，如“ ”和“ ”两句，分别借林中鸟和月下鸟的鸣叫烘托哀愁之情。
(3)宋诗有以诗言理的特点，如“ ， ”两句，与苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”表达的哲理相似。
17. 【参考答案】
(1)定乎内外之分 辩乎荣辱之境
(2)但见悲鸟号古木 又闻子规啼夜月
(3)不畏浮云遮望眼 自(只)缘身在最高层
【试题分析】本题内容分别出自庄子《逍遥游》、李白《蜀道难》和王安石《登飞来峰》。其中两篇是高中篇目，一篇是初中篇目，覆盖整个中学学段;一篇是文言文，两篇是诗词，涉及多种文体;同时在内容上涉及品行之道、审美之趣和哲理之思三个方面，符合立德树人的要求。
本题难度不大，但失分较多。失分情况集中表现为两个方面:第一，字写错，主要集中在“辩”“夜月”“畏”“遮”“缘”等字，写错同音字和形近字。第二，理解出错，填写的两句话是篇目中另外的句子，不符合题干给出的情境。
22．补写出下列句子中的空缺部分。 （6分，每空1分）
（1）在杜甫的《春望》中，通过人物自身动作的细节描写，表现诗人忧国思家的两句是：__________，_________。
（2）在韩愈的《师说》中，“士大夫之族”轻视师道，以地位、官职为理由拒绝从师学习的语句是：______，_______。
（3）比兴是《诗经》的两种表现手法，比即“以彼物比此物”，兴即“先言他物以引起所咏之词”。《诗经·氓》中运用比兴手法劝诫女子不要沉迷爱情的两句是：__________，_________。
17、【答案】白头搔更短 浑欲不胜簪 位卑则足羞 官盛则近谀 于嗟鸠兮 无食桑葚 易错字有：搔、簪、谀、于、鸠、葚。百师联盟
23．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）杜牧《阿房宫赋》中的“蜀山兀，阿房出”，简明扼要地写出了阿房宫的建成，文章后面则以“____________________，__________________”这八个字写出了它的毁灭。
（2）韩愈曾经讲过：“由汉氏以来，师道日微，然犹时有授经传业者，及于今，则无闻矣”。这句话正是《师说》中发出的“______________________”的感叹的深远历史背景。
（3）“______________________”用了《庄子》的一则寓言典故。下句中的望帝，禅位退隐，不幸国亡身死，死后魂化为鸟，暮春啼苦，至于口中流血，其声哀怨凄悲，动人心腑。
17．（1）楚人一炬 可怜焦土（2）师道之不传也久矣 欲人之无惑也难矣
（3）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃
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