为贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件精神，根据全国学前教育宣传月“幼小衔接，我们在行动”的主题，六安市毛坦厂中学实验学校陈锡跃校长主持召开“幼儿园与小学‘入学准备教育’双向衔接研讨会”，有效推进幼儿园与小学的科学有效衔接。
六安市毛坦厂中学实验学校副校长张祎、幼儿园园长鲍丙玉、小学部一年级各班主任以及幼儿园小中大班年级组长共同参加了此次研讨会。
在本次研讨会上，陈校长结合当前学校的实际，全面阐述了幼小双向衔接工作的重要性。他强调，幼儿园和小学都要提高认识、积极行动、聚拢合力、提升效果，切实做好科学的双向衔接工作，努力把幼小衔接的“陡坡”变成“缓坡”；并认真抓好全国学前教育宣传月的各项活动，营造理解支持幼小衔接的良好氛围，共同为孩子们创造一个幸福快乐的童年。
紧接着，在小学部张祎校长的带领下，小学部和幼儿园的老师们通过对话的方式，进一步交流了在幼小衔接过程中遇到的问题及困惑，以对话为窗口，寻求幼小双向衔接的解决策略。例如：“大班幼儿在上小学前应做好哪些方面的入学准备教育？小学在入学适应教育时发现一年级学生的差异很大，幼小双方可以联合开展哪些教研？”等问题进行研讨。
幼儿园大班年级组长何静老师结合大班实际情况，分析了大班幼儿的能力发展，从幼儿园入学准备教育指导要点的身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面向小学部教师进行交流，从而让小学老师了解幼儿园开展的各项准备活动；并相互研讨了如何根据大班阶段的特殊需求，开展一些针对性的入学准备教育，帮助幼儿实现从幼儿园到小学生活的顺利过渡。
会后，在鲍园长的陪同下，大家现场观摩幼儿园孩子们生活和学习的环境，深入的了解幼儿园教育与小学教育的差异。
幼小衔接是一项任重而道远的长期工作，是幼儿园和小学的双向奔赴，通过研讨会的开展，让教师对如何科学有效地开展幼小衔接工作有了更全面的认识，幼儿园将立足实际，继续做实、做细入学准备工作，统筹各方资源，助力幼儿从容自信迈入小学，开启人生新篇章。
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