小东平时是个懂事的孩子，今年上一年级，习惯养成的不错，作业能自觉完成，吃饭不用操心。爸爸妈妈逢人就夸，又时夸的小东都不好意思了，但心里感觉飘飘然了。
有一次，遇到不喜欢吃的菜，感觉妈妈咋不做自己喜欢吃的呢？突然撒泼起来，甚至把碗筷打翻在地。
妈妈很生气，就准备教训小东一番，这时爸爸插话了，孩子平时不都很好吗？我看就是你做的饭菜不好，要不然他不会这样闹的。妈妈也感觉是这样，就和颜悦色的给小东说：“东东，都是妈妈不好，妈妈下次做的饭一定合你的口味，让你吃的喷香喷香的，你说好不好？”小东没说话，默默地走开了。
前两天还好，小东都很自觉地吃饭，爸爸还在补刀妈妈，你看小东这几天的表现多好，之前肯定是你做的饭不好呗。
可是话音未落三天，小东又一次在饭桌前撒泼起来，这一次的理由是为什么这次做的饭肉那么少，这是喂兔子吗？妈妈刚要训斥，爸爸却不以为然，就这样小东的行为再一次的被默许。小东从此以后隔三差五地和吃饭杠上了，和妈妈的菜杠上了，最严重的时候把碗筷都摔了。
爸爸妈妈很苦恼，搞不清怎么一个好好的孩子慢慢会变成这样，究其原因，我想这对父母应该了解下“破窗效应”。
什么是破窗效应呢？
破窗效应最初来源于美国斯坦福大学心理学家菲利普津巴多在1969年进行的一项实验。
他找来了两台一模一样的汽车，一辆停在社区环境比较好的中产阶级社区，假设这个是A社区，另一辆停在整体状况比较杂乱的社区，假设为B社区。
实验者把停在杂乱的B社区的车牌摘掉，打开了顶棚，这个车结果当天就被偷走了。停在A社区的车没有做任何破坏的事情，结果一个星期也没有人关注。再后来，实验者用锤子把车玻璃敲了一个大洞，几个小时后，这个车也不见了。
以这个实验为基础，政治学家威尔逊和犯罪学家凯琳提出了经典的“破窗效应”理论。
破窗效应认为，如果有人打破了一个建筑物的窗玻璃，而且在打破后也没有得到及时的修理，其他人就会受到一些示范性的纵容从而去打破更多的玻璃。渐渐地破窗多了，就会带来无序，在这种公共氛围下就会滋生犯罪。
一块窗户玻璃被人打破，如果不及时更换，其他的玻璃也很难幸免；清洁的墙面如果被人乱涂乱画，很快就会成为涂鸦网红地；孩子的不良习惯如果任由其发展，很快就会变成“熊孩子”。也就是说当一种不良现象发生后，如果不及时制止，后面的事情会越来越糟，越来越乱。
生活中育儿有哪些“破窗效应”需要家长警惕呢？
吃穿住行，父母总是帮孩子做，比如说吃饭总喂饭，孩子到了小学甚至初中都无法自己吃饭；比如说穿衣服，每天家长早起第一件事就是如何拽起来孩子，拽起来以后非常麻利地帮孩子穿好衣服，并夸奖孩子今天穿的真好看。孩子慢慢地就失去了穿衣服的能力；比如孩子无论去那里，收拾衣服等行李一定是妈妈做的，自己该玩什么玩什么，毫不关心。
慢慢地，孩子便成功地让家长养育成了毫无生活能力的“废人”，甚至觉得自己吃饭、穿衣、穿鞋是爸妈的责任，跟自己毫不相干。
还有就是孩子喜欢撕东西，第一次撕个废纸，家长如果不制止的话，慢慢地就会演变成撕作业本、撕各种书、撕卫生纸。如果家长不在家，回来时就会发现家里变成了垃圾场了。
记得有一个故事说，一个孩子从小第一次偷别人家的鸡，妈妈问他：“偷鸡的时候没有别人看到吧？”孩子很骄傲地说没有。妈妈不但没有呵斥孩子这种行为不对，还对孩子说没有别人发现就好，高高兴兴地给孩子做了一顿鸡肉大餐。随着时间的推移，这个孩子成功地成为了一个囚犯，又一次妈妈去看他，他让他妈妈走到他跟前来，随后把他妈妈的耳朵咬掉了。他妈妈非常痛心，说孩子你为什么这样做呢？他的回答让他妈妈无语。他说：“如果不是你第一次在我偷鸡地时候制止我，我现在会成为现在的我吗？”
家长在育儿中，要如何避免踩中“破窗效应”地这些坑呢？培养孩子良好地习惯，这些习惯包括生活习惯、学习习惯
1. 生活习惯：让孩子自己学会穿衣、吃饭、收拾玩具等。
- 孩子不愿意自己穿衣吃饭时，家长要不厌其烦地去帮助孩子，当孩子有进步时，一定要及时给孩子进行鼓励。特别是孩子从学校里带回来东西时，家长一定要及时制止，并让孩子及时归还，告诉孩子如果喜欢妈妈可以给孩子买，拿别人的东西是偷盗行为，必须禁止。
- 这些需要家长耐心的引导，不要因为孩子一时没有做好就大声斥责；不要因为孩子一时没有做好就失去耐心；不要因为怕麻烦就代替孩子收拾了。学会自己的事情自己做是家长教会给孩子的法宝，也是家长堵住破窗效应地生活坑。
2.学习习惯：让孩子养成自主作业、预习、阅读等习惯。
- 孩子幼儿园作业挺好的，为什么上了小学字就写的差了。相信很多家长都有这样的疑问，我想最重要的是家长在孩子有时写的不好的时候，忽视了对孩子的引导。特别是感觉孩子写的不错的时候，家长认为孩子写差一次无所谓，可能就是这次无所谓才导致了孩子后面的作业糟糕。
孩子如果踩中了这些“破窗效应”坑，该如何出坑呢？
- 这些包括预习习惯、阅读习惯、作业习惯都需要家长更细心地观察，一旦孩子有不好地苗头，第一要及时制止，第二要耐心引导，用心帮助孩子，不能忽视孩子出现的无所谓的“第一次”。从而帮助孩子堵住学习中破窗效应地学习坑。
“第一扇破窗”常常是事情恶化的起点，所以出现“第一扇破窗”时补窗很关键。
当孩子出现这些行为时：
- 那些行为可能会成为孩子的“第一扇破窗”
- 从别人口中学到的第一句脏话
- 逃避母亲责骂时撒的第一个谎
- 没有能力购买而偷拿的第一块糖果
- 为了考取好成绩的第一次作弊
- 为了发泄愤怒而踢猫的第一脚
- 为了装成大人而吸的第一口烟
1、及时补窗
俗话说的好，“小洞不补，大洞一尺五”“千里之堤，毁于蚁穴”。父母在发现孩子的错误时必须及时纠正，在孩子酿成大错前把“破窗子”补好，可以及时止损，避免将来孩子犯下更大的错误，导致更严重的后果。就如把碗筷打翻在地的小东，如果他的父母可以在他打翻碗筷的时候告诉他“不可以”，严禁这个事情的发生，相信后面小东也不会在撒泼下去。
2.修补需要方式
让孩子了解到自己的错误行为，理解将要面对的后果与需要承担的责任需要父母花费心思。只是简单的让孩子认识到错误却学不会反思，他的这扇“破窗”还可能被再一次打碎。在修补中，父母需要有绝对的耐心和好脾气，面对孩子的错误不暴躁、不恼怒，在和平的交谈中令孩子认识到自己的错误，反思自己的行为，才是一劳永逸的“修补方式”。
其实，育儿就像维护窗户的洁净和安全一样，窗明几净在家里才能舒舒服服，如果家里窗户被打破，我们会怎么样做呢？我想肯定是第一时间去修复，以防止风沙过窗，让家里蒙尘。
育儿何尝不是这样呢？
维护孩子的心灵窗户，保持孩子心灵窗户的洁净正是家长需要做的，当孩子出现打破自己的“第一扇窗户”时，家长一样要第一时间去补救，而不是任由其发展。家长除了做孩子“破窗效应”地修理工，更重要的是要做保护孩子心灵窗户的守护神，当孩子还没有出现破窗效应时，刚刚有苗头的时候就及时出现，让“破窗效应”还没发生就终止在萌芽之中。其实，对付“破窗效应”最重要的武器就是孩子的好的生活习惯和学习习惯，家长从小开始培养这些习惯，并以身作则成为孩子生活中的榜样，用榜样的力量去影响和带动孩子的成长，这应该就是孩子成长路上的最大法宝。
作为家长让我们一起习惯发生，让破窗效应无处遁行！
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