从十月一国庆节之后，我们就陆续开始了网课生活我家孩子在农村的一个幼儿园上学，现在也是每天在家，老师每天通过微信群布置一些作业，让家长陪同孩子完成通过最近深入地研究孩子幼儿园的教材，我发现：幼儿园教学内容安排不科学，教学内容混乱我们这里大部分幼儿园都是私立，所以很多都是“讨好式”教学，家长希望学什么，学校就教什么，什么速算、珠心算课程使劲加还有很多幼儿园害怕孩子活动受伤，课外活动几乎不安排孩子在学校是挺安稳的，家长也觉得自己孩子现在进步还挺大，对学校也是满口称赞但真的如此吗？这样的幼儿园真的对孩子的成长有帮助吗？，下面我们就来聊聊关于幼儿园都应该学习什么?接下来我们就一起去了解一下吧!
幼儿园都应该学习什么
从十月一国庆节之后，我们就陆续开始了网课生活。我家孩子在农村的一个幼儿园上学，现在也是每天在家，老师每天通过微信群布置一些作业，让家长陪同孩子完成。通过最近深入地研究孩子幼儿园的教材，我发现：幼儿园教学内容安排不科学，教学内容混乱。我们这里大部分幼儿园都是私立，所以很多都是“讨好式”教学，家长希望学什么，学校就教什么，什么速算、珠心算课程使劲加。还有很多幼儿园害怕孩子活动受伤，课外活动几乎不安排。孩子在学校是挺安稳的，家长也觉得自己孩子现在进步还挺大，对学校也是满口称赞。但真的如此吗？这样的幼儿园真的对孩子的成长有帮助吗？
为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，于2012 年10 月9 日由教育部正式颁布《3-6岁儿童学习与发展指南 》。这套书从五大领域给3-6岁每个年龄阶段的孩子给了一些具体的目标和教育建议。
1.健康领域
健康的体态：
3-4岁：
（1）身高体重适宜。参考标准：男孩身高94.9-111.7厘米，体重12.7-21.2公斤。女孩身高9 4.1-111.3厘米，体重12.3-21.5公斤。
（2）在提醒下能自然的坐直、站直。
4-5岁：
（1）身高和体重适宜。参考标准：男孩身高100.7-119.2厘米，体重14.1-24.2公斤。女孩身 高99.9-118.9厘米，体重13.7-24.9公斤。
（2）在提醒下能保持正确的站、坐和行走姿势。
5-6岁：
（1）身高和体重适宜。参考标准：男孩身高106.1-125.8厘米，体重15.9-27.1公斤。女孩身 高104.9-125.4厘米，体重15.3-27.8公斤。
（2）经常保持正确的站、坐和行走的姿势。
2.语言领域
倾听与表达：
3-4岁：
（1）别人对自己讲话时能注意听并做出回应。
（2）能听懂日常会话。
4-5岁：
（1）在群体中能有意识地听与自己有关的信息。
（2）能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。
（3）方言地区和少数民族幼儿能基本听懂普通话。
5-6岁：
（1）在集体中能注意听老师或其他人讲话。
（2）听不懂或有疑问时能主动提问。
（3）能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。
3.社会领域
3-4岁：
（1）愿意和小朋友一起游戏。愿意与熟悉的长辈一起活动。
（2）想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求。
（3）在成人的指导下，不争抢，不独霸玩具。
（4）与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解。
4-5岁：
（1）喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴。
（2）喜欢和长辈交谈，有事愿意告诉长辈。
（3）会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏。
（4）对大家都喜欢的东西能轮流、分享。
（5）与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决。
（6）活动时愿意接受同伴意见和建议。
（7）不欺负弱小。
5-6岁：
（1）有自己的好朋友，也愿意结交新朋友。
（2）有问题愿意向别人请教。有高兴或有趣的事愿意与大家分享。
（3）能想办法吸引同伴和自己一起游戏。
（4）活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。
（5）知道别人的想法有时与自己的不一样，能倾听和接受别人的意见，不能接受时会说明理由。
(6)不欺负别人，也不允许别人欺负自己。
4.科学领域：
3-4岁：
(1)感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣。
（2）体验和发现生活中很多地方都用到数。
4-5岁：
（1）在指导下，感知和体会有些事物可以用形状来描述。
（2）在指导下，感知和体会有些事物可以用数来描述，对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣。
5-6岁：
（1）能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律。
（2）能发现生活中许多问题都可以用数学的方法解决，体验解决问题的快乐。
以上是摘自《3-6岁儿童发展指南》，家长可以参考看看，看过之后你对孩子的发展会有清晰的认知，不再迷茫和焦虑。有很多宝妈给孩子挑选幼儿园时都是就近入学的。家长工作忙碌，甚至有的家长还在外地务工，对孩子的教育问题更是了解甚少。希望大家参考发展指南，科学育儿，不要再被“讨好式”学校忽悠。
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