教师节到了，我这个说历史的，也该应个景，谈谈历代帝王师了。
要成为一个好的帝王师，首先就必须保证自己的学生是个明君。
中国历代王朝有个共同的特征，即，好的皇帝多集中在开朝若干年，汉唐如此、宋明也如此，清就更是如此了。
满清以低层次文明形态入主中原初期，在手段上是比较残忍高压的，但在心理上的自卑，却是不言而喻的。
元蒙也有这种心态，但元蒙的作法是——你比我强是吧？那我就把你往死里整，整到你不如我。
满清则完全是另一种路子——你比我强，没错，但我会比你更刻苦努力，努力到我比你强。
所以，不管人们今天如何骂满清，在皇室教育上，中国没有一个朝代能超越满清的。
满清统治中原近300年，十代十一帝，是没有一个是昏君的，皇室如此高的整体文化素质，是空前的。
能以帝王之尊，做此种尊师之举，实属空前，更应是绝后。
高士奇是浙江钱塘人，原本是个穷秀才，但书法写的极好。
被大学士明珠推荐给康熙后，成为康熙的老师，最后官做到礼部侍郎，死后更是破例被赐谥号文恪。
高士奇到底教了康熙些什么？能让康熙对他这个老师如此感念？
康熙自己曾这样总结：
——当时见高士奇为文为诗，心中羡慕，如何得到他地步也好。他常向朕言“诗文各有朝代，一看便知。”朕甚疑此言，今朕迩年探讨家数，看诗文便能辨别时代，诗文也渐觉稍进，此皆高士奇之功。
从康熙的自述中，不难看出，在他心里，长他8岁的高士奇，曾是他年轻时的文学偶像。
每个曾经文艺过的青年，都能够体会，这样的文学偶像，在生命中会留下怎样的印记。
从康熙后来的诗书文字来看，都是深受高士奇的影响，譬如，康熙的字和高士奇一样，都是从董其昌那里来的。
能获得给当朝皇帝当老师的机会，想到高士奇定是不遗余力，倾心相授的。
当然，他从自己的学生康熙这里，也算是极尽人生荣华富贵了。试举一例：
高士奇58岁时，准备告老还乡之际，50岁的康熙特意在畅春园，为他的老师摆了一桌。
这一日，两人虽是君臣、师生，却更像是朋友、知己，粉丝与明星。
美酒佳肴之盛、吟诗作对之乐，自不必说。
更难得的是，康熙居然把他的后宫佳丽都召了出来，让给他们俩人演奏唱戏。
这个待遇就很高了，高到没边了。
皇帝的后宫，再宠幸的大臣也顶多是见上几面，而高士奇居然享受到了她们的演出。
高士奇当然是受宠若惊，不敢欣赏的。
但康熙是这样对他说的：你是老年人，不妨看看，不必回避。
看完了演出，康熙又赏了高士奇一些衣服、人参、西洋画、鼻烟壶等东西。
而这些衣服，全都是御用的规制，普天之下，除了皇帝，还没有第二人敢穿啊。
高士奇自然也是不敢穿的，但康熙笑着说，但穿无妨，还逼着他当场就穿起来，看看合短不合适。
这些政治待遇，历满清260年，恐怕也只有高士奇这一个汉臣享受过。
高士奇最后离京时，身上穿着皇帝御赐的服装，胯下骑着的，竟然也是康熙御用的皇宫驴子。
康熙让他把这驴子骑到了通州，一路人山人海观看。
地方官员更是伏道迎接，不看人面看驴面，也得赶紧跪下来磕头啊！
就算是孔夫子，活着的时代，也是不曾享受过这样的教师待遇。
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