孔子的教育思想 孔子是我国古代的知名教育家，他认为教育的作用分为对社会发展和对人的发展两种，下面我们就来聊聊关于孔子的教育思想和教学方法?接下来我们就一起去了解一下吧!
孔子的教育思想和教学方法
孔子的教育思想
孔子是我国古代的知名教育家，他认为教育的作用分为对社会发展和对人的发展两种
一、对社会的发展，他提出庶、富、教，认为这是立国治民三要素。其中庶指的是人口，富指的是财富，教则是教育。
二、对人的发展，他提出性相近，习相远，强调后天环境对人的影响。
从教育对象上看，他提倡有教无类；从教育目的上看，他提倡培养“士”和“君子”，认为完善人格是教育的首要目的；从教育内容上看，他提倡文行忠信。
孔子提出的教育原则和方法是重点内容，有以下三点：
第一是因材施教，这个原则是孔子最早运用的，但是是朱熹最先总结提出的。
第二是启发诱导：孔子提出不愤不启，不悱不发。这是最早的启发式教学。
第三是学思结合：子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。
关于教师观，孔子云：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。强调教师的示范性。需要注意的是《论语》不是孔子所写，是孔子及其弟子言行的语录。
我们学习了孔子关于教育的作用的阐述，孔子的教育理念、原则和方法，以及孔子关于教师观最早的论述
第二个知识点教育著作《学记》
我们学习了我国古代的知名教育家孔子，这个知识点我们将学习我国古代的著名教育著作——《学记》，《学记》是世界上最早专门论述教育问题的著作。《学记》中提到教育对社会发展的作用是“化民成俗，其必由学”。教育与政治的关系是“建国君民，教学为先”，对个人发展而言，“玉不琢，不成器”，其中《学记》提到的教育理念和教育方法也是重要知识点：
第一，教学相长 ，认为老师的教和学生的学相互促进。
第二，豫时孙摩，提倡教育的预防性、及时性、循序渐进和集体教育。
第三，长善救失，强调利用学生的优点来克服缺点。
第四，启发性，所谓道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。
第五，课内外结合：“时教必有正业，退息必有居学”“臧息相辅”。
第六，教师观强调师严而后道尊。
,
