洞悉孩子内心世界,把话说到孩子心里去，就能开启孩子的心灵世界，与孩子愉快交流，让孩子在您的引导下身心健康发展。
父母如何掌握与孩子沟通的技巧呢？
做孩子的朋友，取得与孩子之间的互相理解，离不开沟通，沟通是化解代沟的直接途径。
其实，我们的生活处处都离不开沟通，人与人之间许多障碍的产生，与缺乏沟通技巧有很大关系，父母与子女之间的矛盾，在很多情况下，也是缺乏沟通技巧造成的。
那么，我们该如何提高与孩子的沟通技巧呢?
一、学会倾听的艺术
一般来说，好的沟通，是从倾听开始的。
调查发现：并不是孩子不想和父母说心里话，孩子的话有一半是被父母直接或间接打断的。
现代家庭教育中，人们似乎患上了倾听缺失症，父母只知道怎样去说教孩子，而没有注意去听听孩子的想法。
倾听是理解孩子的一种方式，倾听会让孩子感觉到你的关心和重视。倾听的过程，是尊重孩子的过程，也是缓解孩子情绪的对程，更是自己获得信息的过程。
父母与孩子之间的许多冲突，实际上是因倾听缺失造成的。
二、用“澄清”准确理解孩子
在孩子说话的时候，有些话表达得模棱两可，混清不清，这时有些做家长的就根据自己的想法去理解孩子的话意，结果是南辕北辙。所以当我们不太明白孩子说话的意思时，就需要对孩子的话进行追问，给予“澄清”。
也就是当孩子表述的是模棱两可的话语时，我们可以用“你的意思是……”、“你是说……”、“你能再说一遍吗?”等问句，向孩子提问，得到孩子的回答后，再重复孩子的意思，看是不是会得到孩子的确认。
澄清的目的是为了让孩子更准确地表达自己的意思，是为了让我们更准确地了解孩子的心意。只要当父母认为自己无法确信是否明白孩子的话时，就应当使用澄清的技巧，以免造成双方的误解，做出错误的判断
三、掌握谈话的技巧
1.提问的技巧
提问技巧是谈话过程中不可缺少的部分，它的有效性与提问的内容和提问的频率有关。
通常，大多数的有效的问话都是开放式的，人们常常以“什么”、“怎样”、“为什么”、或“谁”等疑问词开头。开放式提问可以诱导孩子讲出行为、想法和感受，鼓励孩子说出更多的心里话，同时通过鼓励孩子讲话促进他们与父母之间的沟通。
当我们对孩子的情况有了一定的了解后，可以采用封闭式的提问进一步求证孩子的想法。
这类问句通常以“助动词”和“情感动词”开始，并以“是”或“不”，或“一个短句”作为回答。例如:“在我们说的问题中，哪一个问题你最烦?”“你能提高你的学习成绩吗?”
一般来说，提出的问题要围绕孩子的关注点，有效的问题只能是对方所做陈述的反馈，而不是来自父母自己的好奇心，或者是为了结束谈话的需求。提出问题后，要给孩子足够的时间去思考应该如何回答，要知道，孩子可能一时想不起该怎么回答，让孩子产生急于回答问题的感觉是有害的。另外，一次最好只问一个问题，一口气连问几个问题，这会把孩子搞糊涂，他们可能避重就轻回答最不重要的那项。
最后，提问时要尽量避免指责性、质问性的问题。否则，会让孩子产生防卫心里！
2.即时反应技巧
当孩子兴冲冲地向你讲述他遇到的事时，你应该马上停下手中的工作，很专注地听他讲，并伴随一定的情绪反应和回答，孩子会很愉快地和你谈下去，并且以后也会经常把自己的秘密和你分享。但如果此时，你对他不理不睬，心不在焉，很不耐烦，或者干脆打断他的话，孩子与你的距离就产生了。这就是即时反应技巧。
即时反应一是公开表达你对自己、对孩子或你们间关系在此刻的感觉，二是针对此时此刻相互关系中的某些方面展开讨论或提供反馈，三是帮助孩子进一步认识自己与他人的关系，以及这种人际关系出现问题背后的原因。
3.慎用面质语言
面质就是运用语言来描述对方的感受。想法和行动中有在的明显差异。矛盾，冲突和含糊的语义。目的是帮助孩子挖掘出认识自己的不同方法，或引导他们采用不同的行动或行为。
例如:孩子眼里含着泪却说:“我没什么事，一点也没有!于是母亲说道:“你说你一点事都没有，可眼里却含着泪。"
面质语言技巧有助于帮助孩子检验自己行为的结果，而使他们无法为自己的行为进行辩护。面质是一种挑战，如果使用不当，会引起对方的抵触和对立，所以要慎用。比如:“这是一个非常简单的问题你连这么一个简单的问题都弄不清楚?”等等。
要认识到，使用面质语言不是要对，对方进行攻击，对，对方行为提出批评和异议。也不是对自己不满情绪的发泄。它是一种积极的，为对方提供具有建设性和指导性反馈意见的手段，所以面质语言并不是一种对抗，而是与对方站在一起。
为了避免指责，面质时应该只针对问题中的矛盾，而不是针对他本人。同时在面质前应该建立良好的相互关系和一定的信任度，
另外，还要循序渐进。
4.谈话要分先后主次
很多父母跟孩子说话，一开口就说很长时间，非得把孩子说哭了不可。你没有这个错，还没有那个错吗?总要给孩子找出个错来。孩子跟父母辩解是没有用的，好多孩子就干脆不说话了。
父母与孩子谈话要注意选择问题的顺序，可以先从孩子希望得到帮助的那个问题开始，这样可以缓解当前呈现的问题，提高孩子的心理功能，并使相关问题得到解决。
然后，再切人让孩子感到最痛苦不堪、烦躁不安，或最妨碍学习和生活的问题。
这样就会有一个预热过程，让孩子能够逐渐接受。如果知道孩子犯错后，找到孩子就直奔主题，迎头就是一顿劈头盖脸的痛斥，谈话效果肯定好不到哪里去。
沟通是一门艺术。约翰·奈斯比特在他的《亚洲大趋势》中说:“给孩子以良好的教育，是全世界人的共同梦想。”但仅有良好的愿望是远远不够的，世界上没有什么伟大的东西从一开始就是伟大的，重要的是我们如何去爱孩子，如何让孩子能感受到父母的受，如何让孩子健康快乐地成长，拥有幸福的人生。
希望我的视频能为你们架起一座通往孩子心灵的桥梁，成为你们的助手！#创作挑战赛#
,
