撰文/秋虫啾啾·重庆开州
编辑/渝夫·天津河东
【渝言不止】
这个师娘，不是老师的爱人，而是善良温柔、爱生如子的女老师，学生有感于其爱护教诲，发自内心想叫其一声“娘”。
在那个以阶级斗争为纲的年代，身为地主后代的小秋虫处境并不美妙，“地主儿”的身份让其惴惴不安。但年轻的女老师很巧妙地回避了这个十分重大的身份问题，给了小秋虫充分地理解、尊重和保护。这一善举，深深刻印在了秋虫心里，至今不敢相忘。
一名好老师，可以影响学生一生。此话看来不假。
七十年代，我小。老师阿芬，也刚开始教书，十六七岁，漂亮温和，留短发齐耳跟，青布鞋，朴素美，很少生气，即使生气，也只是涨红了脸，一点儿也不吓人，大姐姐老师。
记忆中，我做一减法题，总算不对，心里窝火，不自觉地叫出了老师的名字。这，出言无状，这是很不礼貌之举，我的脸涨红了。同学呢，都看我，脸上写满了惊讶，老师无事儿一般，冲我笑笑，来给我将那道乘法题讲解。讲毕，笑笑，神态无异，事后也没找我，老师大度而温和。
那年头，以唯成分论定人优劣，出身不好的人常被人欺负。，听童谣口诀：“从前有个地主，屙屎不揩屁股，别人喊你站住，你就马上站住，因为我是地主！”
插补一下，也是人，咋就屙屎不揩屁股啦？用篾片，土坷垃，河石头，咋也得揩才是。人有时挨打，不爽的，我看着不忍，便偷偷向老师说了。老师来了，叫打架住手，许是政治气候之故，大获全胜的同学还不想收兵，挽袖卷裤，一脸鄙夷，认为“坏蛋”该打。老师只有奋不顾身，进入挥拳领域，将频频出击的小红色子弟，往一边拉开。老师头发弄乱了，手上也吃了误伤，老师不在意，把那挨打的同学叫到屋里，抹去泪，给他轻轻地洗脸，说些话，让那粒惊魂未定的心得到安抚。
我最怕的是开学报名那一天。因为报名时，老师要问到家庭成分，虽然我的母亲也是教书的，但我的成份分那一栏却只能填“地主”。而这种不光彩的成份如果让同学们知道了，会另眼看我，我也就变成最可耻的人了，大约算是人民之小公敌吧！低年级的有个同学眼睛不看事，人多时去报名，问到成份，大叫一声，豁出去了，憋出“地主儿”三个字就逃了，跑到一角大哭了一场，怨爹娘千不该万不该生个地主儿，脑袋夹在裆里，长一副鼠胆，还不及麻雀胆大。
有此前车之鉴，有同学去报名时，我却不敢尾随其后，一个人溜到茅房，佯装拉屎。然而，茅房也不是藏身之地，不一会，也来了拉屎的同学，劈头就冲我“全班就你一个没报名了，还不快去。”于是，我只有豁出去了，一小脸的悲壮，走到老师面前，我的心跳到了嗓子眼，问成份时，是不开腔还是实话实说？如撒谎会不会被识破？那一刻，如果地球裂开一条缝，我会毫不犹豫地钻进去躲起来，惊恐地想着这个世界，出身不好，极是自卑，呼吸空气或享受阳光，似乎不应该，划分成份，地富反坏右，如同嵌上丑恶的标签，这类人物的子女，恰如过街老鼠，眼里满是躲闪畏惧……
没料到奇迹发生了，老师收下学费，记下我的出生年月，报名填家庭成份一栏，早已写了两个谁也看不清的字，有金文甲骨文味，老师拿着教本，冲我和同学们挥挥手，说“快进教室，上课了！”我偷眼看老师，老师微笑着，似看懂了我的心思。那一刻，老师那善良的微笑在我的心灵中，刻下了深深的一道痕，想到人世间能有这么充满温情的人做我的老师，哪怕是隆冬寒夜，我的心也充满温暖。
老师出身红五类，与我出身不好的母亲大胆交往，全不避嫌。中午不回家，自带饭菜在学校吃，大冬天里，她淘菜、切菜，皮肤多裂，是冻的，却无事一样。与我母亲拉家常，母亲砍柴生火，自是不停。老师曾弄了羊油斤多，送给我家。过节时，吃一顿干饭，这么制的，羊油下锅，煎成液状，拌入饭粒，放几粒海盐，汇入菜叶，焖会儿，香得人头痛，吃得遍体发热、脸上发烫。人说羊油有臊味，这不成话！多年来，那喷香的干饭，每忆及此，口水沁出，我舌头在腔里扫来荡去，美味难忘呢！那羊油是老师送的。
我母亲不是贫下中农成份，在老师面前，言多必失，多少有些回避的意思，早早关门。亦有闲话了呢！其中一条是黑五类怎能与红五类人打得火热呢？而我的老师全不在意，开门进来就说开了。比如，凭茧巴厚，爱劳动，这一条件，也是上大学的硬条件，那大学里学的是开山或是打铁？明明是大圣人大教育家孔子，咋报上要说是孔老二？让二年级小学生写批判文章，批孔老二的什么“克己复礼，兴灭国，继绝世，举逸民”，这是哪门子事啊？克己复礼是克制自己，恢复礼仪，这理儿不错，我看啊！批什么？最好克制自己而不必理会！当时，我的老师有如此独到见解，真了不起！
老师还说，论语中，这兴灭国，是让被灭了的国家重新热闹复兴吧！这叫搞复辟，如被灭了的国家如桃花源社会那样好，复辟一下子也没啥错的！只是这“举逸民”还真不好理解，逸民是不是指安逸舒服的老百姓？这个“举”字是让他们造反举义，日子安逸，举什么义呢！如是把他们高举？猛掼下，出出气，则是恶搞，不地道，我咋向学生讲呢？老师在我母亲面前，倒像举手发问的学生，我的老师好，虚心好学！弟子我至今犹记。
印象中，不光探讨大政治，身边小政治也入话题。比如村宣队的女官人儿，号称马凤香（拟虚名字），带一班人马作秀，借了一个叫化子之褴褛衣，罩在外面，自己却不脱下优质的草绿装。诉苦完毕，为更一步激起阶级仇，民族恨，有样板戏李铁梅怒目贼鸠山，挍辫而不屈之亮象动作。老师说到这里，又发问了，借新社会的衣诉旧社会的苦，这理儿我没想通啊！我的老师笑了，母亲也笑了。这些，仿佛如昨呀！而林，飞机栽于温都尔汗之大事，我却茫然说不出子曰，那时我小。
念三年级时，老师做了新娘。我望着老师，傻乎乎地笑，为老师高兴呢！老师拉过我，给我兜里塞了一大把糖，那糖真甜，玻璃纸包的糖，吃了，甜丝丝的纸还夹在书里！
老师现在退休了，老师的学生我又做起了老师，感谢老师给我的教诲。老师有颗善良的心，老师现在生活得很好，丈夫性格温和，精于手艺；儿子们英武有为，早已参加了工作；娶的儿媳妇也孝顺。老师在家，含饴弄孙，看看电视，或是弄点儿绿色植物，日子过得充实有味。
我为老师高兴。偶尔遇到老师，老师微笑着，很慈祥，我不由产生了儿子依恋母亲的感觉。叫声老师，心里却想扑到老师怀里，叫声娘！
