第一，持续性差。孩子短时间内会做许多事情，但没有一个能彻底完成，经常中途放弃。而且情绪变化快，会突然的兴奋或生气，还经常出现丢三落四的情况。
第二，小动作多。很多注意力差的孩子，经常会出现脱离状态，总是不自觉出现一些多余的动作，一会喝点水，一会上厕所，吃饭的时候，手脚也不老实。坐不住不安分更是常见，这些过多的活动会让幼儿无法集中注意力。
第三，情绪冲动。这些孩子做事情很少进行全面思考，做事比较冲动。而且自控力表现的很差，很少思考事情该不该做，这种冲动会让幼儿的注意力不集中。
第四，幼儿缺少指令性和目标。幼儿在此年龄段做事比较随意一些，家长对孩子提出的要求缺少详细化，目的不明确，孩子会更加随意活动，无法集中注意力，因此幼儿在做事前需要家长讲清要求，明确注意力，有利于集中注意力；
第五，注意力时间不同。很多孩子的自身条件和发育状况存在差异，一些幼儿能够控制自己的小动作，会随着父母的指令内容而改变。而注意力差的孩子，因为自控差，注意力时间比较分散，越好动的孩子，越无法集中注意力在某件事情上。
第一，受学习环境的干扰。幼儿分心跟学习环境有着直接关系，若是学习环境杂乱无章，空气污染浑浊则会影响幼儿的注意力；
第二，认知不成熟。年纪小的幼儿容易受到外界感染，从而导致在一些事情上无法辨别轻重缓急，即使有些事情非常想做，但却无法完成；
第三，心理因素。幼儿年纪小，无法调节情绪能力，容易受外界环境影响从而导致无法对正在进行的活动集中注意力的情况。幼儿的注意力也受着年龄的限制，幼儿年纪越小越无法集中注意力。在教育条件良好的情况下，集中注意也只能坚持几分钟，幼儿会随着年龄的增长，使注意力得到发展，在适当的情况下，注意力集中的时间会多一些。
1、从生活习惯进行引导
孩子的日常生活节奏和活动时间长短也会影响注意力，因此家长需要注意适当安排孩子的生活休息时间，让孩子的生活张弛有度。比如孩子在户外活动心跳加速，全身细胞处于兴奋状态进入户内，孩子无法马上进入安静的活动，家长却需要孩子立刻安静集中注意力，此种要求不符合常理，因此在安排孩子活动时只需要合理调整时间，制定生活制度，让幼儿的休息时间和睡眠时间得到满足。晚上不可让幼儿休息太晚，周末不可外出游玩太久，应让幼儿保持规律，方可在活动中养成集中注意力的习惯。
2、用好奇心吸引幼儿的注意力
每个孩子都有好奇心，尤其是对新鲜事物无法抗拒。家长可利用这一点引导孩子的注意力，通过孩子喜爱的游戏开展注意力时间训练，增加他们对注意力的自控能力。需要注意的是，家长要正确利用孩子的好奇心，比如在抱娃娃游戏中，孩子会将自己当成娃娃的父母耐心喂饭，但转身发现其他朋友正在搭建楼房，便会将注意力转到楼房中，从而转向其他地方去玩。
3、最好的注意力训练，是培养孩子的兴趣
培养幼儿识字的爱好。通过幼儿喜爱故事的特征为幼儿提供有文字提示的故事书，让孩子能够边听故事边看书，并通过故事来引发孩子的兴趣，然后通过简单识字，让幼儿的注意力在有趣的识字活动中得到改善。兴趣是维持注意力的主要因素，孩子对事物有着兴趣方可集中注意力，对感兴趣的事物有着探索的欲望。反而言之，孩子在发展注意力时也能够维持自身的兴趣；在生活中会看到孩子对于不感兴趣的事情缺少耐心，对自己喜爱的事物十分关注。
最后，家长应改善自己的抚养方式，认识到幼儿间的差异，培养幼儿的生活习惯和注意力习惯。
大龄语言发育迟缓儿童训练要点：倾听能力和注意力如何培养
,
