“一月灯，二月筝”，春天已至，让我们脱去厚重的冬装，冲向大自然，呼吸清鲜的空气，闻着泥土的芬芳，趁着春光无限的大好时光，邀一两好友，带着孩子，去公园里放风筝。
风筝是中国的第五大发明，它的历史源远流长。和孩子一起手绘绘本《飞天》，了解风筝的前世今生。
在绘本的最前面，写了一段序，阐述了教育孩子的一点想法，同时表达对孩子的祝愿。祝愿孩子即使逆着风，也能高高飞翔。
风筝源远流长，至今已经2000多年了。古称风筝为“鹞”“鸢”。《村居》“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”诗句中的“鸢”即风筝之意。
中国最早的风筝出现在春秋战国时期，它是墨子用木头花了三年的时间制作完成的。但只飞了一天就坏了。墨子制作的这只木鹞也是世界上最早的风筝。
鲁班在墨子的基础上，用竹子做了一只喜鹊样子的风筝，称之为木鹊。据说这只木鹊在天空中飞翔了三天天夜之久。
直到东汉，蔡伦发明了纸，才开始出现用纸做的风筝。
其实风筝最初是用于军事方面的，而非娱乐之用。
在古代，风筝还曾被用作通讯求教的工具。
直到唐朝中期，社会进入了繁荣稳定的阶段，风筝的功能才开始转向娱乐。
到了宋代，人们把风筝作为一项锻炼身体的运动。在清明节，人们放飞风筝，然后将线割断，让风筝带走一年的霉运。
到了明清时期，清明节放风筝成为了一种节令性的民俗活动。所以，我们在课文中读到了清代高鼎写的“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”诗句。
大约在500多年前的明朝，风筝就传到了朝鲜，此后陆续传到了日本，东南亚，欧洲和美洲。并对后来滑翔机和飞机的发明起到了重要的灵感作用。
渐渐地，风筝在全世界流行起来。在一些国家博物馆中还展示有中国的风筝。如美国国家博物馆的一块牌子上醒目地写着“世界上最早的飞行器是中国的风筝和火箭”。英国博物馆也把中国的风筝称为“中国的第五大发明”。
在漫长的岁月里，人们将悠久的中国文化与风筝工艺相融合，将神话故事、花鸟瑞兽、吉祥寓意等表现在风筝上，形成了各异的风筝文化。
2006年5月，潍坊风筝被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。每年4月的第三个星期六，全世界各地的参赛者聚集在山东潍坊参加一年一度的风筝盛会。
又是一年春来到，趁着阳光明媚的大好时光，让我们一起去放风筝！
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