我们只需要理解这些知识，重要的是反复练习一句话总结规律学英文歌曲让你的英语听读重拾信心 ，下面我们就来聊聊关于英语当中的连读和吞音变音?接下来我们就一起去了解一下吧!
英语当中的连读和吞音变音
我们只需要理解这些知识，重要的是反复练习。一句话总结规律。学英文歌曲让你的英语听读重拾信心！
什么是变音连读？（有些叫同化连读，变音连读好理解一些）在一个句子中，相邻单词间的首尾音直接连读时，当较快速度和节律关系，这种读音实际与我们的某种辅音读音相似，于是就产生了相似的变音现象叫变音连读。
为什么要变音？连读读音相似我们的某种辅音！变音后更清晰、顺畅！变音连读条件：直接连读时相邻单词间的首尾音与某种辅音读音要相似。变音连读分类及分析：一、句子内相似音对应变音(美式口语居多）：辅音 元音（或半元音）之间连读中相邻单词间的首尾音直接连读时（下面：you有两种发音：[ju：][ju]）
1 ）[d] [j]━▶[dʒ]（[dj]连读与[dʒ]音相似）。
I called you to go to the“English corner”。━▶called you━▶[kɔːld][ju]━▶直接连读： [kɔːl，dju]━▶变音连读：[kɔːl，dʒu]）（美式口语或歌曲中居多）；
Would you help me?━▶Would you━▶ [wʊd ][ju]━▶直接连读[wʊ，dju]━▶ 变音连读:[wʊ，dʒu]（美式口语或歌曲中居多）；
Did you do your homework？━▶Did you━▶[dɪd][ ju]━▶直接连读[dɪ，dju]━▶ 变音连读:[dɪ，dʒu]（美式口语或歌曲中居多）
2）[t] [j]━▶[tʃ]。（[tj]连读与[tʃ]音相似）。如：
Nice to meet you。━▶meet you━▶ [miːt][ju]━▶直接连读:[miː,tju]━▶变音连读：[miː,tʃu]（美式口语或歌曲中居多）.
3）[s] [j]━▶[ʃ]。（[sj]连读与[ʃ]音相似）：
Does she miss you？━▶miss you━▶ [mis][ju]━▶直接连读:[mi,sju]━▶变音连读：[mi,ʃu]（美式口语或歌曲中居多）.
I will go to school this year.━▶tHis year━▶ [ðɪs][jɪə(r)]━▶直接连读:[ðɪ，sjɪə(r)]━▶变音连读：[ðɪ，ʃɪə(r)]（美式口语或歌曲中居多）.
4）[z] [j]━▶[ʒ]。[zj]连读与[ʃ]音相似：
Here's your bag。━▶Here's your━▶ [hɪəz][jʊr] ━▶直接连读:[hɪə，zjʊr]━▶变音连读：[hɪə，ʒʊr]（美式口语或歌曲中居多）.
She tells you the story。━▶tells you ━▶ [telz] [jʊ] ━▶直接连读:[tel，zjʊ]━▶变音连读：[tel，ʒʊ]（美式口语或歌曲中居多）.
上面废话那么多！一句话总结。可以这样记忆辅音[ts][dz]分开四音素[d][t][s][z]）与半元音音素[j]直接连读变：[dʒ][tʃ][ʃ][ʒ]。精炼的总结让你豁然开朗。（把我的心得创新分享大家，希望大家多多点赞评论）特别说明：就是把两个辅音[ts][dz]，把它们分开成四个音素[d][t][s][z]（实际上[ts]由两个音素[t][s]组成，[dz]由两个音素[d][z]组成），与半元音音素[j]分别组合，[d]遇到[j]组合发[dʒ]；[t]遇到[j]组合发[tʃ]；[s]遇到[j]，组合发[ʃ]；[z]遇到[j]，组合发[ʒ]。记忆原则：记到两个辅音[ts][dz]，就掌握了句子相邻单词间连读变音的包含的四个音素[d][t][s][z]，与[j]变音连读就可以了。记到两个辅音[ts][dz]变音掌握一半
二、相邻单词间的首尾音都是浊辅音或清辅音或元音现象时，根据发音需要，可能把浊辅音发对应的清辅音或把清辅音发对应口型的浊辅音。1）浊辅音变口型对应的清辅音:
I believe in the message of (v)a dream。
His(z━▶s) pet is too ugly。
He is playing with(ð━▶θ) passengers
2）清辅音可变为浊辅音:
I like(k━▶g) their toys.
对应口型的清浊辅音表：
三、单词内浊化变音现象，请移步阅读（s后面的清辅音的语音浊化总结！练习浊化提高单词音形记忆效率！）今天重点：一句话总结。可以这样记忆辅音[ts][dz]分开四音素[d][t][s][z]）与半元音音素[j]直接连读变：[dʒ][tʃ][ʃ][ʒ]。学以致用：学英文歌曲，了解连读直至掌握连读：红色部分直接连读或加音连读，绿色字体省音。
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