给孩子讲述汉字的演变过程(带孩子认识下这些和)(1)

婴儿是妈妈最珍贵的宝贝。但是,你想过吗——爸爸妈妈也曾经是很小的婴儿,甚至拄着拐杖、满头白发的爷爷奶奶也曾经粉嫩地被抱在怀里、受到呵护。这么想的时候,是不是觉得很温暖呢?

而且,即便我们的身体长大了,但在内心深处,那个小小的孩子依然还在。今天,我们就来拜访一下这个小小的孩子,学习“子”、“包”、“已”、“了”、“保”、“仔”这些汉字。

给孩子讲述汉字的演变过程(带孩子认识下这些和)(2)

“子” 画的就是个小宝宝,

宝宝的身体被暖暖地裹了起来,

只露出小脑袋和两条挥动的胳膊。

直到现在,这还是婴儿最常见的睡姿。

话说,有点像缴械投降哦~

(人家内心安稳,全无防御嘛)

给孩子讲述汉字的演变过程(带孩子认识下这些和)(3)

那么,这个宝宝出生之前,

又是什么样呢?

给孩子讲述汉字的演变过程(带孩子认识下这些和)(4)

“包”现在看上去跟“子”很不一样,

但在造字之初,

它表示小宝宝在出生之前,

裹着一层胎膜,

安睡在妈妈的肚子里。

当然,小朋友也可以想像成——

外面那个圈就是妈妈的肚子,

里面裹着个大脑袋的小宝宝。

给孩子讲述汉字的演变过程(带孩子认识下这些和)(5)

小宝宝在妈妈肚子里睡了九个多月,

慢慢地长大了,

开始觉得妈妈的肚子有点挤,

于是决定到外面的世界来玩一玩,

就这样,宝宝出生了!

已、了

给孩子讲述汉字的演变过程(带孩子认识下这些和)(6)

这是“已经”的“已”字,

它的意思是:完成了!

宝宝从妈妈的肚子里出来了,

所以,已经出生了!

它还有个双胞胎兄弟“了”呢!

“了”是没有画出手臂的“子”,

表示小宝宝刚刚出生,

双臂紧贴在胸前,

还没有来得及舒展开呢。

给孩子讲述汉字的演变过程(带孩子认识下这些和)(7)

估计你已经发现——

“已”和“了”的篆文很像,

上半部分的大脑袋一模一样,

只是下半部分笔划的拐弯方向不同,

所以,它们可以表达同样的意思:完成,了结!

宝宝出生之后还很幼小,

需要大人随时随地来看护,

这时候的宝宝也被称作“仔”,

后来,“仔”也被用来指幼小的动物宝宝。

给孩子讲述汉字的演变过程(带孩子认识下这些和)(8)

“仔”,就像一个大人正背着宝宝。

表示孩子还很幼小,

需要大人的扶持和看护。

现在我们还说:做事要“仔细”,

意思就是要认真留意细小的东西。

给孩子讲述汉字的演变过程(带孩子认识下这些和)(9)

“仔”也有一个长得像的兄弟,

那就是“保”,

表示大人为了保护孩子,

在行走或劳动的时候,

反手把孩子背在背上。

给孩子讲述汉字的演变过程(带孩子认识下这些和)(10)

中国古代的养育传统中,

父母外出或耕种劳作时,

会把孩子背在自己背上,

这样既方便干活,又很安全。

这种传统一直沿续到现代。

给孩子讲述汉字的演变过程(带孩子认识下这些和)(11)

“保”,虽然造字的时候是人字旁,

代表人类对孩子的背负和护持,

但这种真心护卫幼仔的爱,

却不分物种和族群,

这种爱,是宇宙间最温暖的力量。

你感受到了吗?

给孩子讲述汉字的演变过程(带孩子认识下这些和)(12)

和孩子一道,

回溯方块字创造之初的缘起,

在有趣的故事里学习美丽的汉字。

大小星球去年底推出了《汉字奇遇》识字盒子。那些富有想象力的水墨画和生动的汉字故事,受到了宝宝家长们的好评。

我们希望宝宝第一次接触汉字就是一个很美很有趣的开始,让这种美好的体验伴随他们成长。

给孩子讲述汉字的演变过程(带孩子认识下这些和)(13)

给孩子讲述汉字的演变过程(带孩子认识下这些和)(14)

看看我们往期的汉字小课堂,一起做个回顾吧!

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