《爱的教育》
临渭区桃园学校 一年级一班数学老师 马甜莉
说起教育故事，我想每个教师肯定有很多。虽没有那么多的感天泣地的故事情节，但留下印象最深的教育故事情景就是课堂常规方面做过的一些琐碎的小事。陶行知先生有这么一句话异常震憾我的心灵:"真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处"。
我一直认为，对一位老师来讲，与学生建立良好谐和、愉快的人际关系，关心爱护每一位学生是提高教育教学质量的重要因素。我爱我的学生，我爱看着他们在我的教育下露出满足的笑容，我喜欢学生争先恐后举着手回答问题的样子，喜欢学生们创造性的发言和表演。我想做学生们喜欢的老师，我也一直在为这个目标而努力。
新学期一开始，我就训练他们怎样举手，怎样两脚着地端端正正地坐好，怎样认真听老师和同学讲话，怎样做到正确的读书姿势和写字姿势，怎样站队做到不推伤别人等。卫生方面，我为了培养学生的责任心和集体荣誉感，给每一个学生都分配了任务，对做得好的及时给予表扬。在日常的教育教学工作中，在对待犯错误的学生时，我的做法是给学生一个神秘的微笑，不直接批评他们，这样会收到意想不到的效果。
班里有这样一位小公主，聪明伶俐、活泼可爱，小嘴巴能说会道，但总是拖拉作业、书写不规范，在批她的作业本时，我仔仔细细地找出每一个端正的字，圈了一个又一个小红花，然后对她说："你看美丽的小红花正对你笑呢，其他的正嘟着小嘴巴生你的气呢？"然后耐心地指出她学习上的问题。在我甜甜的批评下，她逐步改掉了拖拉作业、书写不规范的习惯。
这段经历使我更深地领悟到"爱"是连接师生心灵的桥梁，作为教育活动的主体，我们必须有一颗爱心，只有热爱学生，设身处地的理解学生，帮助学生，才会从各方面清楚的了解到学生的情况，才能使学生积极、主动的去接受教育。当然，通过交流也会促使教师更加努力地工作，并从中体会到一种特殊的"幸福"。在教育教学中，我深深地感受到，试着多用甜甜的批评，用一个提醒的手势，一个温馨的眼神，一点关爱的微笑，一个甜甜的举动，一种幽默的言辞，一段婉转的对话，都会让孩子感受到你的关爱。让孩子在接受批评时从教师甜甜的言语中感受到师爱，体会到宽容。
说实话，做一个教师真的挺苦挺累的，但我相信，只要我们爱自己的职业，爱自己的学生，只要我们努力地、默默地工作，就会发现：其实"孩子王"并不是那么难当，教学的过程苦中也有乐！作家刘墉曾经说过这样一句话：老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。老师习以为常的举动，对学生终身的发展会产生不可估量的影响，所以我们要牢记教书育人，诲人不倦的理念，做一个有爱心、有耐心、有责任心的合格的人民教师。
,
