小苹果单人跳慢动作（小苹果千人齐跳）

小苹果单人跳慢动作（小苹果千人齐跳）(1)

师生齐跳“小苹果”现场

“我种下一颗种子，终于长出了果实，今天是个伟大日子……”昨日，伴随着动感十足的旋律，宜宾市兴文县莲花小学近千名师生在操场上跳起了课间韵律操“小苹果”。

据了解，这套韵律操是该校结合学校办学目标和校园文化建设的育人功能目的编排的。近年来，莲花小学响应阳光体育行动计划，结合学校实际开展一系列学生喜欢的文体活动，让孩子们在运动中得到发展和提高。

气氛活跃学生想再来一遍

下课音乐一响起，学生兴高采烈跑到操场上，自觉地列好队伍。待《小苹果》的音乐响起，便开始跳起了课间韵律操。

1000多名学生在几名同学的领舞下，伴随着音乐翩翩起舞，孩子们踩着欢快的音乐，动作显得舒展轻柔，部分小朋友乖巧地扭着身体，惹人欢喜。从远处一看，师生们的动作整齐划一，一会儿伸手，一会儿弯腰，有静有动，场面震撼，也颇有美感。

仔细一看，学生们跳的《小苹果》，尽管动作与“官方版”相比有很多改动，但还是与背景音乐很合拍。没到几分钟，学生们就愉快地做完了韵律操，而且兴奋劲儿都还没有过，都还想再来一遍。

创作灵感让校园涌动时代气息

莲花小学校长夏勇昌介绍，与以前的广播体操相比，孩子们更喜欢跳现在的韵律操。因为学生浓厚的兴趣激发了主动参与的欲望，运动量增大使学生体能得到提升，还能陶冶学生情操，使校园内涌动着时代的气息。

莲花小学艺体组教师认为只有让学生动起来，学校才会充满生机和活力，才能展现学生特有的朝气和气质。韵律操主编刘忆燕老师介绍，“选用‘小苹果’做背景音乐，主要是考虑到这首歌是现在最流行的音乐，节奏快，韵律感强，可以表现出孩子们天真活泼的一面，而且在校内外孩子们都在传唱，更容易接受。”

学生魏再嘉说：“我觉得跳了小苹果后，感觉全身舒畅，而且上课的疲劳随之消散了，现在的体操就像舞蹈一样美丽优雅，多姿多彩，大家都很感兴趣。我们都希望一遍完了以后再来一遍。”李阿姨说，她的孙子回到家，放下书包就先跳一段“小苹果”，不仅姿势优美，而且很有味道。如今，社区阿姨也跟着学跳“小苹果”了，孩子们成了广场舞中的老师。

申学波杨龙江华西城市读本记者张勇摄影报道

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