今年“教材问题”备受关注，主要是因为教材当中出现了一些“毒插图”，还有一些亲美亲日的内容，教育部下令整改教材，必须要让学生使用没有问题的教材。
如今有家长发现教材当中出现新问题，老师给学生布置作业，让写出“chua”字，还让孩子用这个字组词，妈妈想了半天也没想出答案。
四川绵阳的一位妈妈在辅导一年级孩子写作业时，发现语文教材当中有这样一道题：要求写出chua字并组词。孩子不会写，便去找妈妈帮忙，可妈妈想了半天也不知道chua字怎么写，更不知道如何组词。
她拍了段视频传到网上，没想到引起了很多人的关注。一些网友表示，根本就没有“chua”这个字，教材有问题，应该及时整改，否则会误人子弟。不过也有网友说“chua”其实是个拟声词，比如一句小品台词说道：闪光灯对着你“chuachuachua”。
其实很早之前就有人提出这个问题，温儒敏主编也进行过回应，他表示在小学课本当中，有些拼音只要会拼就行，不用学习写字，小学生认识的字比较少，不能要求他们把字和拼音一一对应。
话虽这样说，可是有些老师在布置作业时，明确要求学生在拼音后面的空白处写上汉字，如果没写好的话，就视为没完成作业，而辅导孩子写作业是家长的责任，孩子遇到了不会的问题会找家长帮忙，可家长也不会的话，该如何向孩子解释？
其实在字典当中可以查到，确实有“chua”这个字，写作“歘”，意思是形容短促迅速划过的摩擦声音，也是指某种东西运行速度非常快。比如闪光灯“歘歘歘”、飞机在我眼前“歘”的一下飞了过去。
在我们的生活当中，可能会发出这个音，但是在写作的时候基本不会用到这个字，这个字也机会不能组词，使用频率很低。这样一个十分不常见的字，到底该不该让小学生学习？这是很多家长都关注的一个问题。
众所周知，小学生的年龄比较小，思想不是很成熟，记忆力也有限，他们在学习时，应该从基础学起，比如先学习一些简单的字，包括一、天、田、大等等，由简入繁，循序渐进。
可是让一年级的小学生学习“chua”这个字，根本没有必要，一些成年人都不会写这个字，更何况是年龄很小的学生，而当他们学不会这个字之后，自信心会受到打击，可能会失去对学习的兴趣。
老师在布置作业时，应该严谨一些，可以让学生学习这样的拼音，但不要让学生把这个字写出来，也不用组词，通过这种方式让学生学习拼音，学习发声，达到这个目的就已经足够了。
教材编写人员也要换位思考，不要为了创新、改革就让教材失去原本的意义，小学教材里不应该出现太难的内容，而是要站在小学生的角度思考问题，要知道写进教材的知识点是否能让小学生接受。
对于家长辅导孩子写作业这件事，很多人都持反对意见。家长有自己的工作，下班后如果还要辅导孩子写作业，会感到很累，而且有了家长的辅导之后，学生会对家长产生依赖性，不会开动脑筋自己解题。
老师让学生写出“chua”字，很明显，学生无法自己完成作业，老师对这一点也心知肚明，可为什么还要布置这个作业？说明老师是想让家长辅导孩子写作业，让家长帮助孩子提高学习成绩。
家长如果有时间，可以辅导孩子写作业，孩子能够学会这个知识点，可家长如果没时间呢？留守儿童会怎样？这些都是需要老师考虑的问题。
所以说老师在给学生布置作业时，可以有难度，但难度不能太大，不要超出学生的理解范围，更不能把希望寄托于家长身上。
最后我想说，小学语文教材当中出现“chua”这个字，或许是想让学生学习拼音和发音，但有些老师理解错了，让学生写出这个字，还让学生组词，就连很多成年人都不会写这个字，更别提年幼的学生了，希望老师以后布置作业的时候能够注意这个问题。
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