还是那个孩子，我后来跟他聊过我说当你发现数学很难的时候，是不是这样：先是自己在一个地方使劲地努力比如说刻苦钻研，刷题，练习，等等，像锄地一样，在一个地方用劲儿发现还是没有用，解决不了问题的时候，就开始逃避写作业的时候把数学放到最后本来该给30分钟的，现在只给它20分钟结果，给的时间越少，越不会，越不会，给他的时间就越少，最后形成了一个恶性的循环，下面我们就来聊聊关于暑假带娃的正确打开方式?接下来我们就一起去了解一下吧!
暑假带娃的正确打开方式
还是那个孩子，我后来跟他聊过。我说当你发现数学很难的时候，是不是这样：先是自己在一个地方使劲地努力。比如说刻苦钻研，刷题，练习，等等，像锄地一样，在一个地方用劲儿。发现还是没有用，解决不了问题的时候，就开始逃避。写作业的时候把数学放到最后。本来该给30分钟的，现在只给它20分钟。结果，给的时间越少，越不会，越不会，给他的时间就越少，最后形成了一个恶性的循环。
孩子说：你咋知道？
我说，我小时候和你一样。
我们看到，孩子不是不努力，而是，他对抗困难的力量是有限的。当这个困难超出了孩子的能力范围时，孩子就会先逃避，最后逐渐放弃。
所以，在孩子遇到困难的时候，也是他最需要帮助的时候。
肯定有人会说，他为什么不找父母，不找老师呢？
打个比方，我们遇到困难的时候找谁？是不是先尝试自己解决？自己解决不了的时候，再去找那个，我们认为最不可能拒绝我们的，让我们感觉最安全的人。
孩子为什么不找我呢？
是因为，我们没有跟孩子建立足够的信任 。
孩子为什么不相信我会帮他？咱下回再说。
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