三岁男孩和自己的朋友们，玩的好的时候称兄道弟，如胶似漆；闹矛盾的时候，抡起胳膊就要干仗；同时，他们也有自己处理问题的方式方法，有时候让人惊讶。
上午，石头拿着玩具出去玩，孩子对自己的玩具拥有强烈的主权意识，遇到小区同龄的男孩子抢夺玩具，大人插手给孩子说：“你是哥哥，让给弟弟玩一会吧？”我在一旁观望，有点不乐意，然而，确没有出声，想看看孩子处理问题的能力。石头用自己的思维回答：“我也要玩。”这样满足自己的心理，也能学会自己处理问题。
下午，石头和小区朋友比赛骑自行车，玩谁是冠军的游戏。玩的途中捡到一个玩具（其实是破烂），两人在地上抢了起来。急忙把两人拉开，我给石头说，这是凯凯简单的玩具，是他的。石头跪在地上特别生气；从兜里拿出一个玩具，说你去问问凯凯换不换，石头仍旧不理；又安慰石头说再跟着凯凯捡一个玩具去，石头仍旧气鼓鼓；凯凯一会回来，给石头说：“我们比赛骑自行车，谁赢了，玩具就是谁的？”两个孩子就这么愉快的解决问题，赢得人得到礼物，输的人，认赌服输！
