【7】我长大了——整理衣物
材料：各种衣服（衬衫、毛衣等）;折衣板;折衣步骤图。
提示：1.通过游戏提高孩子的观察、理解能力和动手操作能力。
2.装盒的衣物可以作为角色游戏的材料丰富同伴的交往。
玩法：1.幼儿学习看懂折衣步骤图。
2.自由选择衣服，尝试用折衣板来折叠衣服，并将折叠好的衣服放在盒子里。
【8】我长大了——排一排
材料：幼儿园生活或活动过程的图片若干组（如吃饭前，吃饭中，吃饭后，运动前，运动中，运动后等）。提示：1.幼儿在游戏中学习简单的推理、判断。
2.幼儿内容来源于幼儿的真实生活（可将排序方法延伸至两个维度，如：早上-家-路上-幼儿园，或下午：幼儿园-路上-家）
玩法：幼儿仔细观察图片，将他们按生活逻辑或事物发展的特点进行排序，并简单表述事情的本身发展过程说明。
【9】我长大了——我的早餐我做主
材料：各类食品图片、价目表，“钱币”。
提示：1.游戏分为中餐、西餐等，以丰富幼儿的游戏经验。
2.教师可组织幼儿讨论：怎样合理配餐，早餐，午餐，晚餐各有什么不同，谁花的钱少等。
玩法：1.幼儿根据自己的喜好及食品的营养，学习合理选配早、中、晚餐。
2.计算出每一餐的价格，然后用钱币付账。
【10】我长大了——踩泡泡
材料：在楼梯的台阶上贴一些数字（可打乱顺序，但便于幼儿能够连续踩踏）。
提示：1.体验小脚的作用，并在游戏中练习腿部的力量和双腿协调能力。
2.建议在坡度不太陡、台阶较宽的楼梯上进行游戏，保证安全。
玩法：1.幼儿按数字顺序双腿交替行走，上下楼梯“踩泡泡”。
2.也可两名幼儿合作游戏。如甲说出数字指令，乙来踩相应的泡泡。
