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阳光讯（记者 杨小娟）为进一步提高学校教师的教育理念、业务水平与科研意识，促进教师领会2022版义务教材新课标精神，普遍提升教材认知程度、把控能力，近日，西安市雁塔区大雁塔小学石桥华洲城分校进行了全学科教师整本书阅读教学研修活动。
一年级语文组
教师通过学习，明白了语文教学需重视大量的阅读，将课外阅读纳入课程教材，引导学生大量阅读是对教材是极其有益的补充。
二年级语文组
通过开展深入钻研教材、精心研读教参等语文教研活动，教师对教材和教参有了全新深刻了解，掌握了提高课堂教学实效性和培养学生核心素养的基本对策。
三年级语文组
教师通过认真学习新课标要求，进一步明确了单元主题、重点，熟悉课文内容，明晰语文要素，在教学中要不断加强学生课堂中的基础性学习，提高学生的发展性学习和创造性学习。
四年级语文组
通过学习，教师明确了今后要钻研新教材，理解、把握、用好新教材，要重视教学反思的研究和收集，要牢记验证课标和检验教材的实验任务。
五年级语文组
五年级语文组全体语文老师共同钻研教材，围绕单元教学目标与语文要素研究教材教法，制订切实可行的实施策略。
六年级语文组
老师不仅对课标进行深入学习，在深度把握课标核心本质及变化的基础上，致力探索新理念融入具体实践的方式，以单元主题为引导，深入教材，开拓教学资源，提高教学质量更新教学方式，不断激发学生的学习动力与兴趣。
低年级数学组
为引领数学老师解读教材，提高数学课堂教学的质量，每一位教材分析负责人，都做了精心的准备，不仅做了全册教材的分析，还把教学中的一些金点子，毫不保留的分享每一位老师,为今后的课堂教学打下了坚实的基础。
中年级数学组
经过此次交流培训，教师们认识到，要善于激发学生的学习潜能，鼓励大胆创新与实践，不断总结教学方法，才能适应新时期教育发展的要求。
高年级数学组
通过学习，教师认识到要创造一个良好的有益于学生全面发展的教学情境,让学生积极主动的参与到教学中来，要以生为本，重视学生的感受和体验，让学生在具体生动的情境中进行学习，培养学生对数学的兴趣。
英语组
通过学习，教师对英语新课标有了更深入的理解和把握，让学生通过单元整体学习积微成著，提升语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，实现英语学科的育人价值。
音乐组
音乐教师深入学习《艺术课程标准》以及各年级学段教学的任务和要求，系统的研究音乐知识体系，结合实际寻求适合学生的方法，从学生兴趣的培养出发，做出自己的特色。
美术组
美术老师明确了要结合学生的生活实际来进行美术教学，注重学生核心素养的养成过程，解决孩子们生活中的真实问题，使之学有所用，学有所得，最终实现以美育人、以美化人、美美与共的美育新境界。
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