这是软实力英语的第609篇原创文章。
我认识一位宝妈，为了孩子学好英语，前两年四处取经，也带着孩子尝试了各种各样的英语教材，有《新概念英语》、《剑桥少儿英语》、《走遍美国》等，令人遗憾的是，没有一套教材是完整学下来的。
这两年，又开始使用英文绘本和分级读物，牛津系列，海尼曼系列，培生系列，RAZ系列，全都囤在家里，也都成了摆设。
仔细观察，不难发现，我们身边不乏这种焦虑的父母，生怕孩子错过了“最好”的学英语的方法，却忽视了看似“笨拙”的方法。
01
听
北大李赋宁教授曾经说过：“我认为听和说的训练应该放在初学阶段，而读和写则是提高阶段的主要训练方式。”
年龄较小的孩子不易使用电子产品去训练听力，如手机app等，四岁之前，听力训练的形式，应该以听英文绘本音频为主，建立声音和图像的联系。
启蒙阶段的听力训练，可以分为三步：
第一，看图听读。一边看着绘本图画，一边使用点读笔点读，或者利用音频播放器放音频。简单的绘本，一页一两个词，孩子很容易明白单词的意思。
对于年幼的孩子，不必强求他跟读，只是翻看图画听音频就可以了。如果孩子不抵触，让他一起跟读效果更好。苗爸最早使用小红花或笑脸贴的形式做奖励，鼓励苗苗边听边跟读，提高了单位时间的利用率，训练了口腔肌肉的灵活性。
第二，盲听训练。利用一切间隙，将当天阅读的英文绘本配套音频放给孩子听，每天至少听30遍以上。重复听同一个内容，看似“笨”方法，却是打通孩子英语耳朵的良方。
我们经常说为孩子营造学英语的环境，其实，最好的做法，就是提高听力输入量。同一个内容，每天听30遍以上，就会“刻”在孩子大脑中，想要忘记都很难。
第三，猜句比赛。没有什么方法比游戏更能激发孩子学英语的兴趣了。父母和孩子一起听，听上句，说下句，看谁说得又快又准确。
当年，苗爸和苗苗一起听《牛津阅读树》（Oxford Reading Tree），大家一定会想当然地认为，苗爸肯定能够碾压苗苗，毕竟我有几十年的英语基础，苗苗还是一个乳臭未干的小屁孩，这就不是一个级别的对抗赛。当初，我也是和大家看法一致，结果却让人大跌眼镜。在这场不对称的比赛中，苗苗却大获全胜。
02
抄
三四岁的孩子，刚接触写字，兴趣正浓，抓住孩子的三分钟热度，每天抄写一遍英文绘本，是一个不错的训练方法。
大一点的孩子，可以提高抄写的遍数。整篇抄写，效果胜过单词抄写。因为有语境，可以帮助孩子在语境中记忆单词。
当然，抄写绘本，不仅仅是为了帮助孩子记忆单词，有能够巩固孩子对英语句子结构的理解和记忆。
对于学英语来说，看10遍不如朗读一遍，朗读10遍不如手抄一遍。我们在看书的时候，非常容易走神，朗读的时候，走神的次数明显降低，抄书的时候，必须聚精会神，几乎不会走神。
初学写字的儿童，写完一本绘本可能需要半个小时的时间，只要每天坚持，速度会逐渐提高，苗苗现在抄写一遍，大概需要3分钟左右。
正所谓“眼过千遍，不如手过一遍”。在抄写的过程中，熟悉了各种各样的英语表达方式，提高了英语口语和写作水平。
上学期，苗苗抄写的是外研社出版的《丽声拼读故事会》的前四辑绘本，每本都抄写了许多遍。今年开始抄写英文版的《小王子》（The Little Prince）。
对于英语启蒙，我一向提倡听力先行。抄书也不例外。我先从“喜马拉雅”app（此处不是植入广告）上找到《小王子》英文版的音频，然后订阅，再开始放给苗苗听。每天听一页，抄一页，反复听，听懂再抄。全书85页，三个月左右时间抄一遍，今年计划抄写三遍。
第一遍，听抄结合。听懂比会写更重要。
第二遍，边读边抄。读一句抄一句，最后能够背下来，不能看一个词抄一个词。
第三遍，一次两句。读两句抄两句，训练记忆能力。
抄写的目的不是练字，也不是为了背单词，而是为了熟悉英语表达方式，积累英语句子结构，提高英语口语和写作水平。所以听懂是第一步，不能为抄而抄。
03
读
此处主要指晨读。
在要求孩子晨读英语的时候，如果父母能够同时坚持晨读，和孩子共同进步，可以带动孩子坚持下去。
如今，苗苗每天早晨读《新概念英语2》，我读《The Economist 》，一场晨读比赛，每天都在上演。
如果你还不知道如何做好家庭英语启蒙，那就先从坚持晨读英语开始吧，没有什么方法比大声朗读更能提高孩子的英语水平了。
关于方法问题，我建议，读的遍数越多越好。不要一听说邻家小孩读了1000 本英语绘本就焦虑，1000本读一遍的孩子，不一定比一本读1000遍的孩子英语学得好。对于晨读资料，可以选择孩子感兴趣的英文绘本，每天至少读5遍，连续读上20天，100遍，再读下一本。
永远不要和别人比读的本数，要比读的遍数。
只要功夫深，铁杵磨成针。
我是苗爸，“职业化家庭英语启蒙训练”推广人。我会每天分享英语启蒙和高考英语相关的原创文章。
今天的分享到此结束。我们明天再见！
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