1、A
2、D
3、D
4、A
5、（1）感恩从心开始，让爱温暖彼此。
（2）我选《烛光里的妈妈》，因为这首歌唱出了天下儿女对妈妈的感激之情。
（3）走遍千山万水，看过潮起潮落，历经风吹雨打，尝尽酸甜苦辣，始终觉得您的怀抱最温暖！祝妈妈母亲节快乐！
6、三次“看花”反映了“我”的生活态度从绝望而暴怒无常到产生希望而面对现实，再到热爱生活、渴望创造美好人生的变化过程。
7、插叙。补充说明母亲的病具体到了哪步田地，突出了母亲做出的超常努力和母亲对孩子的无私的爱。
8、（1）“绝”“竟”说明作者当时对母亲病情的严重程度并不了解，对母亲的永远离去毫无思想准备。
（2）这句话运用排比的修辞手法，描写了北海的各色菊花。这象征着母亲的期望，即无论遭遇怎样的厄运，无论选择什么样的人生之路，都要活得坚忍，活出尊严和自我的色彩。
9、①她是一位活得辛苦，却又无比慈爱、包容的母亲。②她是一位细心的母亲，她的细心，体现在几次“悄悄”地出去和进来，以及“偷偷地听着我的动静”“挡在窗前”等细节描写中。③她是一位睿智的母亲，她的睿智，体现在她懂得人生无论遭遇怎样的厄运，都要好好儿活。
10、母亲说“好好儿活”，带着几分无奈，几分顽强，母亲知道自己的生命也许不长了，却仍在不屈地与病魔抗争，她不希望看到身怀病痛的儿子失去与病魔抗争的信心，失去继续生活下去的勇气；“我”说“要好好儿活”，体现了“我”的坚强与自信，“我”明白了母亲没有说完的话，找到了自我，感悟到了生活的真谛。这两处在结构上的作用是前后照应。
1、D
2、A
3、（1）去掉“通过”或“使”。
（2）删掉“由于”
4、C
5、（1）同学们，农历九月初九是我国传统节日“重阳节”，“尊老、敬老、爱老”是中华民族的传统美德，让每一位老人“老有所养，老有所乐”是全社会义不容辞的责任，今天我们开展“走近老人，关注老人”的活动，希望大家积极参与。
（2）全社会应形成敬老的风气，在旅游、交通、医疗等方面关注老人，让老人感觉到处处有亲人，让他们真正过上美好的生活。
6、本文通过描写祖孙三代人一起在田野上散步的生活场景，生动地展现出一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
7、（1）“熬”字既形象地写出了母亲在漫长的冬天所遭受的痛苦，表现了母亲的坚强，又流露出“我”的欣慰（庆幸自己的母亲“挺过”了严冬）。
（2）这句话运用了动作、语言描写，充满了生活情趣，表现了儿子的天真、聪颖，又表现出家庭的幸福、温馨。
8、这段景物描写写出了南方初春万象更新、生机盎然的景象，表现了春天生命新生的活力，为散步设置了背景，同时烘托出一家人散步时感受春天之美的幸福愉悦心情。
9、因为母亲、妻子和儿子都听“我”的，一切都取决于“我”，如果“我”处理不好，会破坏家庭的和谐，体现了“我”对家庭强烈的责任感。
10、作者通过再次描写一家人在田间小路上散步的情形，与题目和前文相照应；揭示了文章的主旨；表现了中年人对家庭的责任感和使命感。
1、A
2、（1）在“母爱”后添加“（之）中”。
（2）不管 还是 都
3、C
4、D
1、xīn yì chā fǒu zāi wěi
2、（1）约定 （2）同“否” （3）才 （4）超过 （5）离开
（6）对人谦称自己的父亲
3、（1）拉，牵拉 引导 （2）回头看 照顾
4、B
5、（1）未若柳絮因风起 （2）与人期行 （3）日中不至 则是无信 对子骂父 则是无礼
6、与儿女/讲论文义
7、（1）把家里人聚集在一起 （2）子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女
（3）急 （4）相比
8、（1）谢太傅和子侄辈们讲论文章的义理。
（2）不如比作柳絮乘风满天飞舞。
9、营造了一种温馨、和谐、愉快的家庭气氛。
10、C
11、（1）约定 （2）离开 （3）舍弃 （4）拉，牵拉
12、（1）和我相约同行，却丢下我先离开了。
（2）正午时分还没到，便是不讲信用。
13、（1）表明了友人已知错了，想给元方道歉。
（2）元方：聪明、机智、善辩，懂得维护家人的尊严。
友人：不守信用，不懂礼貌，但知错就改。
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