为充分发挥基层教师的战斗堡垒作用，教育引导教师坚守初心使命、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用，解决群众“急难愁盼”问题，发挥学校在家庭教育中的指导作用，构建学校、家庭、社区三位一体的家庭教育网络，更好地为每一个孩子提供教育服务，龙集中学全体教师积极参加学校开展的全校教师家访活动，下面我们就来说一说关于家访作为学校的一项重要工作?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!
家访作为学校的一项重要工作
为充分发挥基层教师的战斗堡垒作用，教育引导教师坚守初心使命、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用，解决群众“急难愁盼”问题，发挥学校在家庭教育中的指导作用，构建学校、家庭、社区三位一体的家庭教育网络，更好地为每一个孩子提供教育服务，龙集中学全体教师积极参加学校开展的全校教师家访活动。
一、“百校千师进万家”实施方案
二、“百校千师进万家”动员部署会
在“百校千师进万家”动员部署会上，邵校长认真地组织全体教师学习文件精神，宣布学校具体工作方案，部署具体任务。同时建立起“校长带头、中层示范、班主任为主体、任课教师参与”的家访工作机制。
三、“百校千师进万家”家访实录
本次家访主要由陈校长带队，并采取多种形式进行，充分尊重家长意愿，在家访的时间、形式、内容等方面和家长协商一致。按照普遍家访与重点家访相结合、随机家访与定期家访相结合、线下家访与线上家访相结合、入户家访和家长到校家访相结合的思路。希望通过此次家访，能够实现家校结合的形式，帮助孩子们健康成长并实现各自的梦想。
通过本次走访，进一步加强了龙集中学教师与家长的联系，促进了教师和家长、学校与家庭的融合联系，让教师更深入地了解学校的内外情况，达到家校携手育人的目的！同时建立起家访活动记录制度，家访活动结束后，家访人员应对家访中了解到的情况进一步分析总结，并形成档案记录，分类汇总，留存备查。要重点关注五类家庭学生（即特殊家庭、行为异常的学生家庭、在学习等方面存在问题的学生家庭、涉外家庭），精准分析，跟踪管理，重点回访。这次家访，也形成了良好的师生关系，为家校沟通创造有利契机，形成良性家校互动环境。
来源：龙集中学
