构建中小学心理健康教育网络 把塑造阳光少年当作使命(1)

■老师特别关注学生心理健康。

  对心理老师来说,时刻关注学生的心理健康,塑造阳光少年、青春少女就是“使命”。厦门外国语学校集美分校的心理老师们就是这样做的。最近一段时间,初一学生小娜(化名)精神面貌的积极变化,让心理老师苏琳非常欣慰。

  文/记者 陈满意 图/苏琳提供

  偶像离世带来阴影 心理老师及时疏导

  球星科比是小娜的偶像,他突然逝世,严重影响了小娜的生活和学习。家长很着急,担心小娜一直沉浸在科比去世的阴影中,希望心理老师能帮助她改善情绪。苏琳说,得知情况后便及时与小娜沟通,通过几个小时的交流,引导她学习科比的体育精神,鼓励她积极向上。

  此后,苏琳一直关注着小娜的变化,看着她越来越阳光,变得积极向上。

  此外,学校还借助“幸福公益基金会”等平台,进行以“心理援助热线”“团体心理辅导”“心理危机干预”等主题的专业自学和提升,形成心理健康教育特色,为营造快乐、健康、阳光、和谐的校园育人氛围打下了坚实的基础。

  130名教师参加培训 熟练各种应急处理

  除了关注学生内心成长,学校还用心呵护他们的人身安全。学校副校长肖春煌说,疫情期间,全校130名教师都参加疫情防控的培训,进行实操演练,熟练掌握各种情况的应急处理。

  “前几天有地震震感,学生们都规范有序地疏散到操场上,这是应急意识增强的体现。”负责安全教育的蔡婷婷老师说,学校每个月有不同主题的安全教育活动。去年举办的校园安全日,有1000多名家长参与。学校还编制了《公共安全教育地方课程》,从小学到初中,把安全教育做到入心入脑。办学6年来,学校在集美区综治考评中多次被评为优秀。

  【声音】

  厦门外国语学校集美分校校长黄宁艺:在学校安全上,我们一直坚持安全第一,携手家长和各界为学生筑起一道牢不可摧的安全防护墙。学校致力于打造平安校园,除了每个月开展不同安全主题教育外,还与家长组成安全导护队,每天有20多人次的家长为学生们的安全保驾护航。

  厦门外国语学校集美分校心理教师苏琳:我的教育理想是通过一节节心理课,一个个心理健康教育活动,一次次的团体辅导和个体咨询,帮助同学们更好地觉察自己,了解自己,悦纳自己,在自我关怀的基础上,更好地理解他人,与他人和谐共处,提高对社会的适应力和生活的幸福感。

来源:厦门晚报

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