语言表达能力是判断孩子智力发展水平的一个重要指标。许多家长有意识地培养孩子琴棋书画各种专长，却忽略了日常生活中培养孩子的语言表达能力。
生活中常常能看到这样的孩子，十分拘谨、不善表达，在人前说话，常会支支吾吾，半天也说不出完整的句子。不少爸妈面对这种情况，都是一句“孩子的胆子太小”就带过。
卡耐基说：“一个人的成功85%是靠他的人际沟通和演说能力，只有15%跟他的专业技能相关。”由此可见，运用语言的能力对一个人的工作和生活有多么重要。
做到思维敏捷，逻辑清晰，沟通流畅，这个是成就孩子生活学习工作的前提。
学习语言艺术不仅教孩子“说话”——说标准普通话，还教孩子“思考”——如何才能“说好话”，说得得体恰当，说得圆满。学习语言艺术对孩子的一生都有良好的影响。
很多家长一直在思考以下问题？
1．与孩子沟通时，总是很难明白孩子到底想表达什么内心想法，我该怎么办？
2．孩子平时胆怯、性格内向、不爱说话、缺乏自信心，我该怎么办？
3、孩子在熟悉的人面前很能表现，在众人面前总不能大胆自信地表达自己的见解，我该怎么办？
4、孩子学习成绩很好，歌唱得不错、舞跳得不错、琴弹得不错、可是一上考场、舞台，总是过于紧张、手脚冰凉，注意力无法集中，我该怎么办？
心理学研究表明：儿童期是发展口语的最佳期，抓紧这个时期逐步形成良好的语言习惯，口语表达能力，书面表达能力，认识和理解接收的知识能力，将对孩子未来有很大发展前景。
因此，语言表达能力的培养要从小做起，很多家长认为“孩子自然而然就会说话”“说话谁都会。“慢慢长大了就会说清楚了”，“孩子说话听的懂就行”“学校老师教语文都会教”家长诸如此类的观念会对孩子的口语发展造成极大障碍，很大程度影响孩子语言表达能力、交往交际沟通能力的培养与发展，以至于等到孩子长大或者步入更高的学府和社会可能已经来不及了。
既然语言表达能力如此重要，那么，究竟怎样才能拥有它呢？
换而言之，于家长们而言，如何从小就培养和提高孩子们的语言表达能力呢？
1、找孩子兴趣点，让孩子有话可说
在陪伴孩子成长的过程中，多寻找孩子感兴趣的话题来和孩子探讨，但需要注意不要脱离孩子的认知范围，这样孩子才能“说”出来。
孩子有时候会有天马行空的想法，诉说自己喜欢和感兴趣的吃的或者玩的，会按照自己的思维去把他阐述，这就需要家长对孩子感兴趣的话题做个客观引导。比如在此前，关于“钢铁侠”，“蜘蛛侠”发起讨论，小朋友们通过自我认知能力对“钢铁侠”“蜘蛛侠”的技能做阐述，觉得他会做哪些有正能量的事，或者会是自己的知心朋等等，众说纷纭，且表达清晰直接明了。
由此可见，要让孩子学会口语表达，就一定要调动孩子的积极性，让孩子感到有话可说，让孩子的思维充分地活跃起来，因为语言总是跟着思维在运转。
2、多交流，打开孩子的心扉
很多家长会疑惑，为什么别人家孩子很外向，很开朗，能说会道，自己的孩子不爱说话，不喜欢交流，别人与他交流回复只是只言片语，或是长久沉默。
这需要很多家长多点时间陪在孩子身边，多些陪伴。父母是孩子人生的第一任老师，也是孩子第一个会效仿的榜样。因此，父母首先要多跟孩子说话，让他们熟悉语言，才能让孩子对语言保持高度的敏感，这是锻炼孩子口语表达能力的最初级的步骤，再通过这些步骤让孩子打开心扉，接触语言，从而循序渐进做到张口就来。
3、让孩子多讲、多练
语言是在实践过程中发展的。培养孩子的口语能力，必须让他们多讲多练。
所谓多讲多练，主要是指让孩子有更多的机会讲述自己的所见所闻，包括复述听过或者看过的各类故事、讲述阅读过的图书内容，或者通过所学所感，自己原创的故事，以及在日常生活中多接触一些积极热观的人，同别人交谈等。
通过多讲、多练，让孩子慢慢树立对文字的认知，对语言艺术的了解，再根据自己获得的知识通过语言艺术技能和理解力加以创作，输出一份属于自己的作品成品，来做展示。
4、让孩子多实践表达自己
通过自己对文字的了解和和学习，那么就需要通过各种展示平台，不管是小舞台还是大舞台展现孩子所见所闻所感。
让孩子从容且自信地在舞台上，面对的众多观众，抒发自己内心所感所悟，心之所向，用成品在舞台呈现，做到有声有色，朗朗上口，舌灿莲花，张口就来！
优秀的语言能力表达，是希望教育孩子懂得自信自如地去表达自己，学会使用积极正向的语言去与他人沟通，用阳光大方的姿态去拥抱世界。
通过朗诵、演讲、播音、主持、辩论各种语言艺术训练形式与丰富多彩的比赛、演出平台，去培养孩子的表现力、思辨力、抗压力、协作性……
舞台的实践是会随着经验的积累成为孩子人生道路上最有力的坚石之一，推动孩子前进且优异！
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