第一单元 史前时期：中国境内早期人类与中华文明的起源
第一单元导图梳理
元谋人、北京人（远古人类）
1、元谋人：距今约170万年，发现于云南省元谋县，是我国境内已知最早的远古人类。会制造工具和知道用火。
2、北京人：距今约70万至20万年，发现于北京西南周口店的山洞里。直立行走，能制造工具和使用那个工具，会使用天然火，还会保存火种。
河姆渡人、半坡人（原始农耕时代居民）
3、河姆渡人
距今时间：约七千年
生活地点：浙江余姚市河姆渡村（长江流域）
生产状况：使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻。（我国是世界上最早种植水稻的国家）
生活状况：住干栏式房屋，会挖井，饲养家畜，制造陶器、简单玉器和原始乐器。
4、半坡人
距今时间：约五六千年
生活地点：陕西西安附近的半坡村（黄河流域）
生产状况：普遍使用磨制石器，种植粟（我国是世界上最早种植粟的国家）
生活状况：住半地穴式房子，饲养猪狗等，能制造彩陶，会纺线、织布、制衣等。
炎帝、黄帝和尧舜禹的传说
5、炎帝、黄帝：
（1）距今约四五千年的炎帝（神农氏）和黄帝（轩辕氏）是传说中黄河流域的著名部落首领涿鹿大战后，炎帝黄帝部落结成联盟，形成日后的华夏族。海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”。
（2）黄帝和炎帝被后人尊称为“人文始祖”。
6、尧、舜、禹：禹治理洪水，三过家门而不入。相传尧年老时，推举舜做他的继承人。舜年老时，把位置让给制水有功的禹。这种推举部落联盟首领的办法，历史上叫“禅让制”。
第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革
第二单元导图梳理
第二单元导图梳理
第二单元导图梳理
夏、商、周的建立
7、夏朝：
（1）公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。
（2）禹死后，启继承父位，从此世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”。
8、商朝：
（1）约公元前1600年，汤战胜桀，夏朝灭亡，商朝建立。商王盘庚迁都到殷，商朝又称为殷朝。
（2）商朝青铜文化的代表是巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊。司母戊鼎是迄今世界上出土的最大的青铜器。
（3）我国有文字可考的历史从商朝开始。商周的文字成为甲骨文。
9、西周：
（1）公元前1046年，武王伐纣（牧野大战），建立周朝，定都镐，史称西周。
（2）为了巩固统治（目的），西周实行分封制。作用：西周通过分封制，开发了边远山区，加强了统治。但也导致了国家分裂，诸侯争霸。
10、东周：
公元前770年，周平王迁都到洛邑，史称“东周”。东周分为春秋（前770年—前476年）和战国（前476年—前221年）两个时期。
11、春秋五霸：齐桓公（春秋首霸）、晋文公（城濮大战：晋胜，晋文公成为中原霸主）、楚庄王（问鼎中原）、吴王阖闾、越王勾践（春秋最后一个霸主，卧薪赏胆）
战国七雄
12、形成：韩赵魏三家分晋，田氏代齐后就形成了齐楚秦燕赵魏韩七雄并立的局面。
13、位置：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，东南西北到中间。
14、著名战役：桂陵之战—马陵之战—长平之战
商鞅变法
15、时间人物：公元前356年；商鞅（法家）、秦孝公
16、目的：富国强兵
17、主要内容：
政治上：确立县制；废除贵族的世袭制；改革户籍制度；严明法度，禁止私斗。
经济上：废除井田制，允许土地自由买卖；奖励耕战；统一度量衡。
军事上：奖励军功。
18、影响：使秦国的实力大大增强，提高了军队的战斗力，成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
19、启示：改革是社会发展的强大动力；改革要符合历史发展潮流；我们要发扬锐意进取、开拓创新的改革精神。
20、都江堰: 公元前256年，蜀郡太守李冰修建的都江堰使成都平原被称为“天府之国”。
春秋时期孔子的思想及教育成就
21、思想主张：春秋晚期的孔子，是儒家学派的创始人。他提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德”。
22、教育成就：
①他创办私学，广收门徒；
②注意“因材施教”善于启发学生思考问题；
③教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；
④教育学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”。
23、百家争鸣（中国古代第一次思想文化发展的高峰）
墨家—墨子：主张“兼爱”、“非攻”。
儒家—孟子：提出“春秋无义战”，要求统治者用“仁政”治国，轻徭薄赋，主张保护自然资源。
道家—庄子：治理国家要顺其自然，“无为而治”。
法家—韩非：主张改革，提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家，深受秦国国君的赏识。
兵家—孙武：他著的《孙子兵法》是世界上最早的兵书，“知彼知己者，百战不殆“。
第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
第三单元导图梳理
第三单元导图梳理
第三单元导图梳理
24、秦统一六国：公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝。
25、西汉的建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。
26、秦始皇加强中央集权的措施
政治上：建立中央集权的政治制度，自称始皇帝，在中央设立丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事、监察，最后由皇帝裁决；地方推行郡县制。
经济上：统一货币、度量衡、车轨。
思想文化上：统一文字，焚书坑儒。
军事、民族关系上：北击匈奴、修长城 、统一开发南疆、开灵渠。
意义：加强中央集权，促进了各地经济、文化的交流，有利于巩固国家的统一。
（郡县制开创我国地方行政的基本模式）
27、秦朝疆域：东到东海 西到陇西 北到长城一带 南到南海
28、评价秦始皇：
功绩：
(1)统一六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家——秦朝
(2)首创了中国历史上延续两千多年的专制主义中央集权制度
(3)统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一的多民族国家，对我国封建社会的发展产生了深远影响
过失：
(1)“焚书坑儒”钳制了思想，摧残了文化
(2)广建宫殿，大修陵墓，耗费大量人力、物力等
(3)实施暴政、刑罚残酷等，给人民带来深重灾难
29、陈胜吴广起义：公元前209年，陈胜吴广在大泽乡起义，是我国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
30、汉武帝为巩固大一统采取的措施：
目的： 加强中央集权，巩固统治
措施：①在政治上：接受主父偃建议，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，使侯国越分越小，加强中央集权。
②思想上，接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”建议，把儒学作为思想统治工具。
③军事上，派卫青、霍去病北击匈奴，安定北部边境。
④经济上，将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央。
31、丝绸之路
①路线： 长安—河西走廊—今新疆地区—西亚—欧洲（大秦）
②意义： 成为沟通东西交通的陆上要道，促进了东西之间经济文化的交流与合作。
③现实意义：
A促进了区域合作与经济发展。
B有利于促进我国西部大开发和旅游业的发展。
C有利于促进中国与中亚、西亚各国的经贸往来，东西文化的进一步交流。
④启示：今天我们应如何开发利用丝绸之路？
A加大对交通等基础设施的投入。
B重视丝绸之路沿线的文物古迹的保护和旅游景点开发相结合。
C加强与中亚各国的经济文化交流，积极参与并落实“一带一路”战略。
32、对丝绸之路做出贡献最大的是：张骞
33、西域都护：公元前60年，西汉设置西域都护。从此，新疆地区开始隶属中央政府，成为我国不可分割的一部分。
第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合
第四单元导图梳理
第四单元导图梳理
第四单元导图梳理
34、三国鼎立 （魏、蜀、吴 位置：北、西南、东南）
35、为三国鼎立局面的形成奠定了基础的是：赤壁之战
36、江南地区的开发
原因：
①北方人口南迁，带去了劳动力和先进的生产技术。（根本原因）
②江南地区自然条件优越。
③江南地区战乱较少，社会秩序比较安定。
影响：为经济重心难移奠定了基础
37、北魏孝文帝改革
目的：学习和接受汉族的先进文化，巩固北魏统治。
措施：迁都洛阳；说汉语；穿汉服；改汉姓；与汉通婚；采用汉制；学汉礼，以孝治国。
作用：北魏孝文帝改革促进了民族融合。
38、科技与文化
①东汉蔡伦改进造纸术
意义：有利于文化的传播，是中国对世界文明的伟大贡献之一
②被称为“医圣”的是东汉名医张仲景，他写成了《伤寒杂病论》一书。
③东汉名医华佗发明了“麻沸散”，创编了“五禽戏”。
④西汉司马迁的《史记》是中国古代第一部纪传体通史，该书主要内容记述了
从黄帝到汉武帝的历史。
⑤佛教公元前6世纪产生于印度，汉朝时传入中国，到我国唐朝时发展到顶峰。
道教产生于东汉。
⑥我国现存最早的一部完整的农书，是北朝贾思勰的《齐民要术》 。
⑦南北朝的祖冲之将圆周率精确到小数点后的第七位数字，领先世界近千年，
他的数学成就收集在《缀术》，他创制出来当时最先进的历法《大明历》 。
⑧“书圣”的是东晋的王羲之，他的代表作《兰亭序》被称为“天下第一行书”。
⑨魏晋南北朝时最著名的画家时顾恺之，代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》 。
⑩南北朝时的石窟艺术代表是山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。
,
