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最近，中国人民大学、南京大学和兰州大学三所985大学先后宣布退出世界大学排名。他们都表示，不再把国际排名作为学校发展和学科建设的目标。
世界大学排名，它其实就是国外的一些民间机构，根据自己制定的一些指标，来对全球的大学进行打分排名。目前国际上比较主流的，有2004年开始的英国泰晤士高等教育世界大学排名、英国QS世界大学排名、还有2013年才开始的美国US.news世界大学排名，照理说，对待这样的排行榜，大家的理性态度应该就是把它当成一种参考，更何况这些排名争议也不小，但近年来，不少大学把这些指标当成“办学指南”，家长和学生把这些排名当成“择校圣经”，“排名思维”让大学重论文数据，轻教学育人，不重视内涵发展和人才培养。大学教育，多了功利与浮躁，走偏了，变味了。
大学之大，不仅大在你要的指标我做的够不够硬；高校之高，也不该只高在别人在意的数据我干的算不算辉煌。越来越多的大学退出国际排名，意味着它们不再为排名高地而喜忧，你排你的，我教我的。这不是躺平，更不是摆烂，这恰恰是一种自信的回归，目标的重新确认，怎么为国育人？如何特色办学？我们按照自己的方法来，而不是被困在他人的排行榜里。（评论员：田程 视频：郭睿 主编：田程）
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