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最近,中国人民大学、南京大学和兰州大学三所985大学先后宣布退出世界大学排名。他们都表示,不再把国际排名作为学校发展和学科建设的目标。
世界大学排名,它其实就是国外的一些民间机构,根据自己制定的一些指标,来对全球的大学进行打分排名。目前国际上比较主流的,有2004年开始的英国泰晤士高等教育世界大学排名、英国QS世界大学排名、还有2013年才开始的美国US.news世界大学排名,照理说,对待这样的排行榜,大家的理性态度应该就是把它当成一种参考,更何况这些排名争议也不小,但近年来,不少大学把这些指标当成“办学指南”,家长和学生把这些排名当成“择校圣经”,“排名思维”让大学重论文数据,轻教学育人,不重视内涵发展和人才培养。大学教育,多了功利与浮躁,走偏了,变味了。
大学之大,不仅大在你要的指标我做的够不够硬;高校之高,也不该只高在别人在意的数据我干的算不算辉煌。越来越多的大学退出国际排名,意味着它们不再为排名高地而喜忧,你排你的,我教我的。这不是躺平,更不是摆烂,这恰恰是一种自信的回归,目标的重新确认,怎么为国育人?如何特色办学?我们按照自己的方法来,而不是被困在他人的排行榜里。(评论员:田程 视频:郭睿 主编:田程)
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