《幼儿园教育指导纲要》明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展”。那怎样做才能为孩子的成长提供支持性的环境,满足孩子多方面的需求，使他们从中获得有意于身心发展的经验呢？结合重点主题《中国娃》开展了主题环境观摩活动，为了帮助幼儿初步感知中国传统的文化艺术，丰富幼儿对京剧脸谱、青花瓷等中国文化的认识与了解，同时也为了推动我园环境创设活动的深入开展，提高教师指导游戏的能力。
中国娃主题墙的版面内容
1.中国知识（建国、建军、全称、国旗、国歌等等）
2.关于中国的故事
3.娃娃游中国（中国的名胜古迹）和中国特产：
4.中国的四大发明
5.中国的56各民族和服饰
6.中国的文字
7.中国的节日
8.中国的文化（京剧、青花、茶、礼仪、旗袍、剪纸、油纸伞、扇子、龙等等）
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同样也可以将主题的范围缩小，以免主题持续时间过长。可以根据幼儿的兴趣，制定操作、延伸内容较多的子主题在进行延伸展开。
区角墙饰
区角活动的结合必不可少，可以将中国文化融入到区角当中，可以建立：
1.服饰区
2.茶艺区
3.剪纸区
4.京剧区
还可以将中国传统文化定为区角的主题进行延伸:在美工区通过青花瓷了解花纹尝试线条画；在角色区通过中国服饰了解制作服饰的方法等，尝试制作、售卖等活动。
延伸活动：大班主题活动“我是中国娃” | 我是中国娃，爱我中国旗
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