新教育是以教师成长为起点，以营造书香校园等十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。
如此特别的“新教育”是怎样成长起来的呢？朱雪晴老师带你走进“新教育”。
1.发起人
新教育的发起人是朱永新老师，朱永新老师现担任教授，博士生导师。现任十三届全国政协常务委员兼副秘书长，民进中央副主席，中国教育学会第八届理事会学术委员会顾问。
2.起源
朱永新对“新教育”的灵感来源于一段话，“改变与影响教师生活”。自古以来谈及教育，人们首先想到的是教育学生，人们关注的也是受教育后学生的改变，少有人会想到去改变与影响教师生活。俗话说生活中要有善于发现的眼睛，朱永新老师不仅有善于发现的眼睛，还有不同寻常的思维和创新。
3.特征
一个新鲜的事物之所以能被人们所铭记，是因为它有其鲜明的特征。“新教育”正是因为有了“两大愿景，四种精神，五大改变，十大行动”，才能在一所又一所学校中燃起绚烂的烟火。
4.历程
久磨出好刃，百炼成好钢。“新教育”也在时代的长河中反复锤炼，逐渐完善。从2000年至今，风霜雪雨20载，“新教育”从未停住脚步，从未忘记创新。从天南到海北，“新教育”慢慢的将它的脚印踏在了崭新的土地上。
5.影响
一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平，阅读能力的高低直接影响到一个国家和民族的未来。阅读对我们不断强化文化认同，凝聚民心，振奋精神，提高素质，淳化风气有着不可替代的作用。而阅读恰恰是“新教育”最基础，最关键的行动。
如此的影响力，让“新教育”渐行渐远……
面对如此喧嚣的社会，一杯茶，一本书，窗前静坐，在书中找寻片刻安宁。未来已来，时不可待，学习的路上你从来不是孤军奋战，因为我们都想变成小时候那个崇拜的自己。跟紧脚步，各位教师带你一起只争朝夕，不负韶华。
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