自从最近的人教版数学教材插图事件爆发之后，各版本的小学教材被指出夹带私货、不良引导等。最近，一批批儿童读物中的语句和插图也引起热议。这两天沈石溪、曹文轩等作家创作的儿童读物也被指出含带不良内容。
今天我在网络上看到一则某学校的统一通知，其中列出一系列儿童书目，因含带所谓不良内容或者错误引导被要求缴回。
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看这些书目，沈石溪的动物小说一直广收小学生的欢迎，先前也一直都属于比较热门的推荐书目之一。部编版小学四年级的某个单元专门是名家笔下的动物，虽然教材没有选用沈石溪的动物小说的内容，但这一系列成为这个单元学习之后的延伸和课外推荐，也受到了很多孩子的欢迎。
再看《青铜葵花》也在其中，我不觉有些疑惑，这个故事一直是我心中一个美好的存在，就在成年之后，重新品味它的内容，依然还是当初的印象，纯美，感动。况且《青铜葵花》中的情节也被选编入部编版语文的教材（略读课文《芦花鞋》）于是我看到了网上的一则解读，内容出自《青铜葵花》:
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看完之后我沉默了很久。不禁想到这样一些问题，我想请大家帮我解答:近些年，爆出许多变态父亲性侵继女或者亲生女儿的案件，这段文字难免会让人产生联想。但是，一个心灵纯洁的十岁左右的孩子在读到这段文字后想到的是什么？他（她）会对这段文字有成年人的联想和解读嘛？还是这段内容比起整个故事情节根本就不会留下较为深刻的印象呢？对此批判的家长和路人真的认真地读过全文吗？
以及名篇《草房子》也被无情批评的现状……是矫枉过正，还是真的需要严肃整改？儿童读物的尺度到底该如何把控？
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