客厅里的对话
三年级 姚昊志
每天晚上，我都能听到一些声音，觉得很奇怪。一天晚上，我偷偷跑出卧室，贴着客厅的墙仔细听着。
原来，客厅里的家具都在聊天呢。
桌子昂首挺胸地说道：“每天，主人把饭菜摆在我身上，愉快地吃着饭，一日三餐从不间断，我是他们生活中必不可少的部分。”
“我才是必不可少的，”沙发听到桌子的话，不服气地叫着：“主人每天坐在我身上的时间要比吃饭的时间多得多，早上起来，要在我身上坐一会，吃完饭要坐在我身上聊聊天，有时候甚至躺在我身上睡觉呢。你们说，主人离得了我吗？”
椅子悄悄地说：“主人也可以坐在我身上。”
沙发趾高气扬地说：“你身上那么硬，主人只是吃饭时坐一下，其余时间都是在我身上，我身上可舒服多了。”
“我呢，主要是放东西的，”柜子慢条斯理地说，“虽然主人不会钻进柜子，但他许多物品可是长期放在我这里的，你们有时候会空闲下来，我可从来不会空着。”
时钟“滴答滴答”地响着，发出苍老而智慧的声音：“听我说，你们都是主人家中必备的家具，谁都很重要，因为有了你们，主人的生活才会舒适、美好。”
听了时钟的话，我悄悄地溜回卧室，继续睡觉。
我和弟弟的对话
三年级 姚昊志
星期六晚上，爸爸妈妈在客厅里聊天、看电视，我指指厨房，给弟弟使了个眼色，意思是：“去厨房吧，我有话跟你说。”说完，我悄悄走进厨房，弟弟也跟了过来。
我盯着弟弟的眼睛，认真地问：“明天，我们和谁一起踢足球？”
“要不，咱们和侯京林一起踢吧。”弟弟和我商量。
“可以，”我想了想，遗憾地说，“但是我们踢不过他。”
弟弟摸了摸脑袋，重复我的话：“我们踢不过他。”
“那是因为我们的足球没有他的好。”我同意弟弟的看法。
“还有，”他补充道，“我们的技术也没有他好。”
我叹了一口气，说：“那可怎么办？我们要想想办法。”
“除非我们天天到学校踢足球，刻苦训练，才能超过他。”弟弟没精打采地说，因为他知道那样很辛苦。
我也知道那样很辛苦，所以我没说话。
我们的对话没有再说下去，因为我们都不愿意太辛苦。
骄傲的鸡蛋
三年级 姚昊志
夜晚，厨房里无比热闹。
小土豆高声对大家宣布：“今天我们比赛跑步”
牛肉、鸡蛋、胡萝卜和白菜站在菜跑道上，他们摩拳擦掌，跃跃欲试，谁都想争第一名。牛肉把自己身体倾斜，方便自己跑得更快。胡萝卜竖起萝卜秧子，抖擞精神，仿佛冠军已经是他的了。白菜横着躺在起跑线上，它要横着滚到终点站。鸡蛋挺直身子，它也要使用绝招——滚。
这时，土豆手中的发令枪“呯”地响了，菜们奋力向前跑着。没有任何意外地，鸡蛋得了第一名，白菜被淘汰了。
“哈哈哈哈，”鸡蛋得意地笑着，“厨房里我最厉害啦！冠军是我，冠军是我！”
土豆瞥了一眼骄傲的鸡蛋，郑重其事地宣布道：“第二场比赛咱们比力量。”听到这句话，牛肉、胡萝卜和鸡蛋纷纷去拿哑铃。鸡蛋由于个头矮，还没哑铃高呢。才刚碰到哑铃，鸡蛋就碎了。它耷拉着脑袋，不好意思地钻进冰箱，不再出来了。
牛肉、胡萝卜、白菜看到鸡蛋灰头土脸的样子，都哈哈大笑起来。
偷听
三年级 姚昊志
最近，爸爸和妈妈老是嘀嘀咕咕的，不知道在说什么。
这天晚上，我吃完饭闲着没事，就趴在墙角，悄悄地偷听爸爸妈妈的对话。
爸爸担忧地说：“大宝的语文不好，字不整齐，还没有弟弟考得好。咱们得想想办法。”
“咱们在家里给他出一些题，让他做，”妈妈想到了一个好办法，赶紧告诉爸爸，“这样成绩慢慢就提高了。”
我一听，觉得好日子到头了，那没完没了的题在等着我，哎。
“不过，我比较忙，没时间给他出题。”爸爸觉得这个方法不好。突然，他拍了拍桌子，又说道：“不行，我们不可能天天监督他。”
妈妈也觉得这个办法太费时间，她可没这个闲工夫。他们不再说话，屋子里安安静静的，我真担心他们给我加一些负担。
“要不，让奶奶给他辅导一下，”爸爸说，“他奶奶也是老师。”
“咱妈是数学老师，”妈妈纠正道，“数学老师教语文，肯定不方便。”
“或者让小宝教大宝，”爸爸又想出一个办法，“小宝语文能好点。”
“要是两个人一起玩呢？”妈妈才不相信我们能够自觉学习呢。
听着听着，我的眼皮子都打架了，他们还没有聊完，我想，听也是白听，又不能改变什么，还是睡觉去吧。
老师表扬我
三年级 姚昊志
下午课堂上，老师在讲提示语里面有逗号，我坐得端端正正，听得仔仔细细。
老师讲的第一个句子是这样，“爸爸说：‘你明天上学需要什么？’”给这个句子的提示语加逗号。
我思考了一下，就举起手来：“老师，我说。”
老师向我投来赞许的目光，因为这时候全班同学就我一个举起了手，其他人都沉默不语。
我大声回答：“这句话可以这样写，爸爸走进客厅，坐在沙发上，喝了一口茶，和颜悦色地问我：‘你明天上学需要什么？’”
听了我的回答，老师惊讶地张大了眼睛，她兴奋地说：“姚昊志，你居然加了四个逗号，还使用了一个成语‘和颜悦色’，真令我意外。”说完，她扫视了一下所有的同学，郑重地说：“表扬姚昊志，听课特别认真，积极动脑筋，才能想到这么好的句子。”
其他的同学低下头，赶紧思考。我听了老师的话，心里比喝了蜜还甜。
接下来的课，我听得更加认真，回答问题也特别好，老师表扬了我好几次呢。
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