优化阅读环境，提升服务效能
2020年伊始，图书馆实施服务质量提升工程，将深化空间内涵作为提升服务效能的重要突破口，对馆内空间重新规划，升级优化阅读环境，力争为读者提供更为人性化的学习交流空间。
读者第一，服务至上
优化馆内照明环境
图书馆联合综合保障部及物业，对馆内照明环境进行了全面优化。公共区域，包含楼梯间、中庭等，全部更换成LED灯管，保证读者上下楼梯安全及晚间读书背诵。对于阅览空间，由于师生读者在阅览室学习时间较长，室内照明环境的质量直接影响着师生读者的视觉健康与学习效率。在对室内栅灯、筒灯加装灯管的同时，将原PVC灯罩中的灯管移出灯槽，大大增强了室内照明亮度，有不少读者反映无需再自带台灯，室内照明已经能满足需求，阅读学习的效率明显提高。 (´▽｀)ノ♪
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读者第一，服务至上
增设自主学习室
随着进馆读者的急剧增长，图书馆原有自习室已经接近饱和，自习座位不足问题突出。通过读者群分析，图书馆一方面将书库阅览室、期刊阅览室、电子阅览室所有座位开放自主学习，通过读者分流引导，有效的提高了座位利用率，同时，在一楼内圈增设自主学习室，对室内天花板、地面及墙面进行修缮，改造插座、照明、货梯等安全线路，安装摄像头等。新设的自习室，共计座位120席，一定程度上缓解了考研、考试季图书馆“无位可坐”的状况，满足了广大读者的学习需求。
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读者第一，服务至上
开辟文化活动空间
为进一步改善阅读环境，营造文化氛围，创新服务模式，图书馆在公共区域开辟文化活动空间。在一楼大厅设置文化展示墙，定期张挂活动作品，“为校园添彩，为阅读增色”，不仅使得图书馆成为“学习研究的场所”，而且让图书馆发挥了“创作展示的场所”的功能。
此外在馆内公共区域开辟了休闲空间，布置了沙发、藤椅、吧台、折叠椅等休闲阅读设施，满足读者多元化的阅读需求，这些文化空间成为读者研讨学习、交流思想、休闲阅读的好去处。
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作为生长着的有机体，图书馆的发展转型永远在路上。馆长汪志兵表示，空间已是图书馆开展服务的第二要素，学校领导高度重视学习条件建设，通过阅读环境的优化，提升了服务效能，提高了读者满意度。图书馆将继续以“促进知识流通、创新交流环境、注重多元素养和激发社群活力”为使命，创新服务，为学校事业发展做好保障。
冬至大如年，人间小团圆
最低气温—1°C 记得加衣！
我觉得你的四六级还可以再抢救一下
来源：江苏科技大学苏州理工学院图书馆
编
辑：徐昉、葛陈鸣
审核：陈功、常凌云
编辑:
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