王金艳老师在上课。
红网时刻记者 潘锦 通讯员 凌宏伟 长沙报道
一转眼，王金艳在湖南环境生物职业技术学院工作近二十年，从初入教育行业的新人已成长为一名教学经验丰富、专业知识扎实的大学老师。作为一名市场营销专业教师，她在自己的工作岗位上兢兢业业，爱岗敬业，培养了一批又一批市场营销专业人才。
以学生为中心 用心教好每一堂课
课堂教学是大学学习的重要形式，要上好课，教学设计是关键。作为高职院校的教师，王金艳针对高职市场营销专业学生的特点进行学情分析，综合考虑学生的学习需求，设计适合高职学生的教学内容展现形式和教学方法。
课前，她花大量时间找课程相关资料进行备课，精心制作教学PPT，充分运用短视频、动画、图片等充实课程内容，努力让课程内容展现形式丰富多样。同时，善于运用新媒体技术开展课堂教学，每学期开学前，王金艳利用超星学习通App上传并完善课程学习内容及学习资料，方便学生课前预习及课后复习。
有部分学生课堂上不敢举手回答问题，也有部分学生不愿意参与课堂讨论，王金艳就利用超星学习通的主题讨论、分组讨论、随堂作业等功能，让大家通过手机App进行线上讨论和回答，开展线上线下混合式教学，这种方式大大激发了学生的学习兴趣，学生由不愿回答问题变为主动参与讨论，形成了良好的课堂学习氛围，也锻炼了学生的胆量，增强了学生的学习自信心。
重视实践教学 提升学生的专业技能
实践教学是高职专业学习的一个特点，王金艳承担了《市场调查与分析》专业课程的教学，根据该门课程教学标准要求，学生需要掌握市场调查与分析的专业技能，会设计调查方案、调查问卷，并能组织和开展市场调查工作。
在该门课程的实验课上，王金艳会组织学生以组为单位到校内外开展实地调查，而不仅仅停留在课堂上的理论教学和模拟教学。
跟岗实习是锻炼和提升市场营销专业学生专业能力的重要教学形式，王金艳已连续5年和企业导师一起在企业营销岗位上指导学生开展跟岗实习，并经常和实习企业导师保持交流沟通，共同解决学生跟岗实习过程中碰到的专业问题，共同探讨有利于学生学到专业技能的校企合作模式。
培养学生树立正确的人生观价值观
大学教师不仅要承担教书的职责，还肩负育人的重任，王金艳在成为一名大学教师的第一天起就是这样认为的，也是这样做的。
课堂上，王金艳将课程思政内容融入专业知识，引导学生树立正确的人生观价值观。通过上《消费者行为分析》课，学生知道了要树立正确的消费观，不要盲目攀比、过度消费。通过上《市场调查与分析》的实训课，学生体验到了严谨的工作作风、良好的职业道德以及认真负责的工作态度、团队合作精神对保证高质量调查结果的重要性。
在跟岗实训过程中，王金艳从企业导师那了解到有一个学生因为担心自己不能通过实训考核项目想放弃时，就及时找到该学生了解他的想法，并帮助他分析自己的优点和不足，告诉他做任何事情都不要轻易放弃，要相信自己通过努力一定能达到目标。通过几次交谈，该同学找到了自信，每天早上，当同学们还在睡梦中时，他第一个起床背专业知识，当别人在休息聊天的时候，他还在岗位上训练，最终，这位同学以优异的成绩通过了实训考核。
从教多年，王金艳总是严格要求自己，她告诉自己身为教师要做到言传身教，“教书”“育人”要双管齐下，只有这样才能培养出全面发展的优秀学生。
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