想起晓波，我就想起了那段非凡的岁月，想起了那两年与他的邂逅。
那是一九九九年八月，我受聘于宁波一所很有名气的私立学校，在第一周语文教研活动中我认识了晓波。
他中等个儿，身着一身黑色的休闲装，留着较长的黑发，短短的八字胡须，一副高度的近视眼镜总是夹在挺直的鼻梁上，透出了他的儒雅的风度。他很随和，见了满总是向你微微点个头，算是向你打了招呼；他不大言语，总是显出一副诗人沉思的样子。他也是中文系毕业的，带着初二的语文，我带着初一的语文，由于我们同任一个学科，所以教研活动便聚在一起。
第一次参加教研活动的时候，他和我一样，只是静静的聆听着别人的发言，自始至终也没有发言。事后他告诉我：为人要低调，在这所学校，藏龙卧虎，千万不可锋芒毕露，搞不好就有可能班门弄斧，成为弄巧成拙的笑料。
——那时候，广告业刚刚起步，学校的大型宣传标语均要靠人力书写，记得在应聘的时候，我曾经在简历上介绍过自己获得过硬笔书法全国大奖赛一等奖，学校以为我其他方面的字写得也不错，第二周便要我和晓波一块书写宣传标语，我于是便和晓波两个一块儿去完成这个任务。说实话，我的毛笔字写得并不怎么样，在和晓波一块儿书写标语的时候，我惊奇的发现，他的毛笔字写得那么的漂亮：无论是字体间架结构，还是从笔画的整个过程都完美到了极致，那洒脱飘逸的风格令我敬佩得五体投地。说实话，他是习过贴的。 最初接到这个差事，我是惴惴不安的，我生怕自己字体的粗糙在晓波面前丢了面子，于是我每次总是让晓波用蘸水的毛巾将字体书写在黑板上，然后我用彩色粉笔进行外围勾勒，我们配合得很默契，每次书写总能获得领导及师生的好评。
教师节前夕，我接到了学校德育处长的另一个任务，让我书写纪念教师节的活动会标，字形特大。我想了想，还是拿出我的看家本领艺术字吧，于是我让学校给我买了大小两只刷子，然后书写了“纪念第14个教师节文艺演出”几个美术字，当然学校也通知晓波前来帮忙悬挂，当我们把字糊在硬板上挂在舞台正中央高空的时候，他高兴地竖起了两个拇指。
从此以后，我们成了形影不离的朋友。在与他接触的过程当中我了解到，他真是一位艺术家：他喜欢素描，爱好吉他，拥有一副天生的男中音歌唱本领。
那天，当他将我领到他的卧室的时候，我惊异地发现，卧室的墙上贴有几幅人物素描，那流畅的线条，生动传神的人物形象，特别是一双双活灵活现的目光，透射出他沧桑的经历和深沉的思索，深深地打动了我，我便细细地欣赏起来。他看我看得入迷，有点内行的味道，便拿出了他的画册，展现了自己几十幅人物素描：从孩童到少女，从年轻的媳妇到生龙活虎的小伙儿，但更多的是饱经沧桑的老人，每一幅素描透射出的是他对生活的一种深沉的理解，每一幅素描仿佛在向你诉说着一段不寻常的故事。我问他的素描发表过吗？他便拿出了自己的几幅获奖作品和证书，真厉害，还有国际大奖！我真对他佩服得五体投地，从此对他刮目相看了。
更令人意想不到的是，他竟然有一幅男中音歌唱家的本领，又弹得一手极其娴熟精湛的吉他。那是我们刚刚来到这所私立学校的首个中秋节。那天晚上，学生已经放了假，教师们为了在异乡度过一个难忘的中秋节，便自发组织到一块儿，在学校的卡拉OK厅进行演唱。我当时也报了名，因为我从小就喜欢音乐，喜欢歌唱，便撺掇晓波也报名，晓波本不想去凑这个热闹，但是我看到他墙上所挂的那把吉他，我想他一定是喜欢音乐的，便多次穿着它去玩玩儿，他最终报了名。当我唱了完那首《十五的月亮》之后，雷鸣般的掌声此起彼伏，我万万没有想到，我的歌唱竟然获得了大家这么好的赞许，当我坐在他旁边的时候，他更惊奇的看着我：“没想到你的歌唱得这么浑厚深情，绝了！”
终于轮到他了。我看他悠闲地挎着他的吉他走上台去，坐在了舞台上，随着音乐缓缓响起，他便深情地自弹并演唱了《伤心太平洋》，特别是最后一句“深深太平洋底 深深伤心，深深太平洋底 深深伤心”将它演绎得淋漓尽致，使整个演唱会场鸦雀无声，大家都以为是任贤齐在演唱，一直沉醉在音乐的感染之中，等到主持人宣布下一个节目的时候，才知道他的演唱早已经结束了，雷鸣般的掌声也响了起来，大家感到意兴未尽，“再来一个！再来一个！”的呼声此起彼伏，他便接着给大家弹奏并演唱了一首毛宁的《涛声依旧》，那深沉的调子，缓慢的节奏，磁性的中音和深沉而饱满的感情，深深打动了每一个在座的听众，大家不由自主的跟着他也唱了起来，整个场面浑然一体，十分感人。
我是一个喜欢聊天的人，无论走到哪里，人缘总还不错，在这所学校也不例外。每当晚自习下后，我们这群开心的打工者，总爱凑到我这位老大哥的房间里聊天。我的房间仅仅只有一个小床铺，许多次由于人多，大家坐在床上竟把床板压坏了，但很开心。从全国各地前来打工的老师们，聚集在一块儿，要么打打牌，要么聊着天，每人一段儿，谈谈各地的风土人情，谈谈自己的人生经历，非常快活。大家都尊敬的称我为老大哥，我也把大家当做小弟弟来看待。其中晓波是我最敬仰的一位朋友，别人“表演”的时候，他总是静静的听着，从来不插一言半语，临到他讲的时候，总是先顿顿嗓子，做好充分的准备，然后绘声绘色地来那么一段儿，末了，总会博得大家的掌声。
在这里，我深深地感到：不登高峰，不知山之渺小；不见大海，不知水之广阔：不到这里，不知才能的卓越。说实话，在这所学校里，每一个老师除了他的专业技能超乎寻常之外，都有一些特长和爱好，而且从综合素质和艺术修养来说都是一流的，你与每一个人相处的时候都是一次享受和提升。两年时间，个个愈发出众，尤其是晓波，更是出类拔萃。
遗憾的是在一起工作两年多，我始终没有听过他的课，因为在私立学校，除了学校领导或教研组安排之外，不经主讲者允许任何人是不能随便听他人课的，别人的讲课是一种辛勤的劳动成果。但是我完全可以断定，晓波的语文课绝对是诗中有画，画中有诗，声情并茂的，因为一个有着丰富艺术涵养的语文教师，绝对会将语文课上得有声有色的，他每次的考试成绩足能证明我的推断。
自古成才多磨难。从别人的口中我约略知道，晓波也是农家出身，他的妻子也是农民，听说以前在家里承包过十几亩土地，种过庄稼，但是由于时运不佳，年年亏本，结果负了一屁股外债，加上当时东北属于重工业基地，在改革开放中纷纷倒闭，工人下岗，教师的工资屡屡发不下来，为了生存，他和我一样便辞职下海。
人往高处走，水往低处流。我们这些在外打工的人时时刻刻都要做好两手准备：一个是防止现在老板随时炒了你的鱿鱼，另一种情况是时时处处得留心报纸的招聘信息。就连学校组织的出外学习也不放过。只要是学校条件好，待遇高，哪个人不愿意去？所以两年之后，临放暑假的前夕，他便偷偷地告诉我他要走了，他要去温州一家条件更好的学校。我听到他的决定，眼泪不觉得簌簌落了下来，我舍不得他，但又为他的高就而深感荣幸。
当年我们都处在社会的贫困阶层，虽然手机这个时髦的通讯工具已经上市，但是我们买不起，更消费不起，所以临别的时候都没有留下互相联系的电话号码，至今也没联系上。
我只知道他是辽宁锦州人。但愿他的日子能够像芝麻开花一样节节攀高，一年更比一年好。
晓波，你在哪里？如果有幸能看到这篇文章的话，希望你联系我，我想你，我真的一直在想着你。
2021年7月7日于樵斋
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