小学英语教学大纲要求的四会词汇大部分是符合自然拼读规律的，但是在真实的教学过程中，往往会出现很多不规则词汇或者比较长的单词，孩子们学习起来就会有些难度。基于以上的问题，我专门把这种词汇或是变成小故事或是查找由来，尽可能地让其生动一些，激发孩子们的兴趣，便于他们更好地掌握词汇。当然在编排整理过程中往往为了兴趣，难免有不严谨，不够专业，不合理，牵强的地方，希望大家多提宝贵意见，能分享出更好的学习方法。
最后，在课堂教学中还是强烈建议大家以自然拼读为主进行词汇教学。但是一味地拼读训练会略显枯燥。在这里有趣的单词系列就是一剂很好玩的调味品，激发孩子兴趣的同时让他们了解部分文化背景知识，增加对语言背后文化的学习。同时老师们在教学这些词汇的同时也不失为一种乐趣。
,
