近日,我市一初三年级班主任老师的文章《班妈》记录了复学以来班主任老师陪伴孩子们一起学习、吃饭、午睡的点点滴滴,老师们的辛勤付出得到学生和家长的高度认可,引获无数家长“点赞”。

一起来看看

班 妈

以前我听学生把班主任叫班妈,我其实不爱听,不就嫌老师啥都管你们吗?费力还不讨好。

疫情结束,学生复课,最大的变化就是一进一出。学生早晨错峰进校,中午在学校吃饭,午睡,直到晚上错峰放学回家。班主任不仅管理学生的学习、纪律,还要管理学生吃饭、午睡,可以说是无缝衔接式的管理模式。我陪着孩子们学习、吃饭、午睡,我觉得我就是妈,名副其实的班妈。

防疫不能掉以轻心。天气越来越热,孩子们不愿意戴口罩,偷偷就摘了,我耐心解释:“天气是热,口罩必须戴着,保护自己,保护大家。”每天早晨中午,我都要亲自用额温枪给学生测体温,我每一次心都提到嗓子眼儿,唯恐谁体温高。遇到36.9度,心都急躁,还得装做无事的样子,“你没难受吧?你没跑啊?”边问边再次测量,力求更准确的温度。全班体温都合格,我的心才放到肚子里,就是当妈的心情,生怕孩子生病。

迁安村里小学怎么评估教学质量(迁安班妈们的举动引获无数家长)(1)

吃饭是大事。中午吃饭,孩子们有的饭量大,吃不饱也不好意思说。我就亲自挨个询问,那些饭量大的同学,皱着的眉头就舒展开了,笑眯眯的点头,意思是,老师我还要米饭。有时候不该我陪餐,我都尽量自己先吃完,专门去伺候孩子们吃饭。他们和我熟了,我对他们也了解了,谁饭量大,谁需要添一次饭,谁需要添两次饭。此时我就是妈妈,我唯恐哪个孩子吃不饱,挨个询问,那种心情,他们就是我的儿子和女儿。孩子们也把我当成了妈妈,特别随意,“班妈,我还要米饭,早晨没吃饭。”一个孩子跑到讲桌上说。“老师,再给我拨点,不够。”我按桌分饭时学生说。“够了够了,不要了。”没分到的同学高举着手,“班妈,我还要呢,给我留点。”“老师,还有米饭吗?”当饭分完时,没吃饱的孩子可怜兮兮的问我。有,等我去给你找。”我就是这群孩子的妈妈,看到他们吃饱了,我就心满意足了。

午睡也是一件大事。中午吃完饭,孩子们就要开始午睡了。我们是走读学校,受条件限制,只能在教室里趴在课桌上午睡。此时我多么想躺下歇歇,不能,为了下午他们能高效率的学习,看好午睡也是一件大事。有个别学生想动,还有个别学生想学习,一切都停止,趴桌子上,闭眼,闭嘴,即使睡不着,也要休息一下。劳逸结合很重要。当妈的心就是如此吧!

迁安村里小学怎么评估教学质量(迁安班妈们的举动引获无数家长)(2)

这短短的复学日子,从学校领导到每位在校老师,实行无缝衔接式的值岗模式。只要有学生活动的地方就有值班领导和老师的身影,只要有学生活动的时间就有领导和老师值勤。校门口,楼道里,楼门前,厕所旁,水房边等等,我们的领导和老师都会温馨提示,“前后注意拉开间距,有序慢行,不要聚集”。他们可能刚开完会,他们可能刚上完课,他们都有一颗当父母的心,惟愿孩子在校园健康平安。

这样的日子很特殊,将来回忆起来,也是一段难忘的经历。记录下来,封存,留待以后品味这段和学生同吃同睡的日子。班妈这个称号,我接受了,接受得理所应当,接受得无愧于心。

- 作者简介 -

孟宏玉,80后,迁安市迁安镇第二初级中学语文老师,为人谦逊,工作认真,责任心强,常怀感恩之心,遇到困难有一种不服输的劲,以“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”作为自己的人生格言。

迁安村里小学怎么评估教学质量(迁安班妈们的举动引获无数家长)(3)

迁安村里小学怎么评估教学质量(迁安班妈们的举动引获无数家长)(4)

像孟老师一样的教师还有很多

他们为了复学复课学生的安全

晨起夜归

全天候陪同学生学习、就餐、午休

全力以赴备战高考、中考

为孩子们的人生保驾护航

向所有复学复课老师致敬!

您们辛苦了!

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