省考在即，同学们对申论的焦虑越来越严重其实焦虑并非是考试要写一两千字，让我们在考场无脑抄3000字又何妨焦虑主要还是来源于不知道该怎么写，尤其是大应用文和议论文，下面我们就来说一说关于申论大作文应该怎么写?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!
申论大作文应该怎么写
省考在即，同学们对申论的焦虑越来越严重。其实焦虑并非是考试要写一两千字，让我们在考场无脑抄3000字又何妨。焦虑主要还是来源于不知道该怎么写，尤其是大应用文和议论文。
在上一篇文章中，笔者介绍了应用文的写法，这篇文章主要来分析议论文，也就是大作文，该如何应对。
如果你考的是乡镇或行政执法卷，可能你觉得不需要看这篇文章，其实并非如此。命题的套路永远都不是一成不变的，也许这次考试你就遇到。即使遇不到，深入了解一下申论大作文，对你申论整体的认识都会有提升。
议论文认知申论考试，无论是给定资料还是我们要呈现的答案，都是属于实用文体，包括记叙文、说明文、议论文和应用文。
给定资料的选材比较灵活，四种文体都会有可能涉及，从这几年命题趋势看，特别喜欢选择记叙文，也就是我们特别熟悉的案例型材料。
答案要求的文体就比较中规中矩了，最基础的部分小题可以理解为说明文，应用文是常考类型，少数比较复杂的综合分析类可以算议论文。其中难度最高的，无疑是我们今天的主角——大作文。
【例】（2021年多省联考·江西省市卷）参考给定资料，请以“赶考”为主题，联系实际，自拟题目，自选角度，写一篇文章。（40分）
要求：（1）观点明确，见解深刻；（2）参考给定资料但不拘泥于给定资料；（3）思路清晰，语言流畅；（4）总字数1000-1200字。
大作文一般以“写一篇议论文”或“写一篇文章”来提问。要求写议论文的一般不会有疑惑，有些小伙伴可能会纠结，机构都说只要是大作文，都写议论文，我要是写个别的体裁，说不定能反套路，出奇制胜。
如果你也有这样的想法，那趁早收起来。虽然可能问的只是写一篇文章，但是下面的要求再仔细看一下，大作文基本上都有“观点明确，见解深刻；逻辑清晰，分析透彻”之类的要求，符合这种要求的只有议论文。
所以，我们申论中的大作文就是写一篇议论文——通过摆事实、讲道理、辨是非、举例子等方法，来树立自己观点。
其中观点就是我们文章的中心思想，严格参考题干和核心材料；论据参考给定资料，但不拘泥于给定资料。
议论文的考查目的申论，申而论之，就是说明和论述，分析论述是申论考试中最重要的考查方向，议论文就是我们申论的终极形态。
很多小伙伴对申论的认识还停留在无脑抄材料的阶段，这种认知别说考高分了，做题都困难。只能做做归纳概括，一旦遇到综合分析或者复杂点的应用文题型，就心虚、不会写。遇到大作文更是叫苦不迭……
如果你能认识到，要使用综合分析的思维，从整体把握材料的内在层次和逻辑，那么这些看起来复杂的题型，就会变得跟归纳概括题一样简单。
一篇大作文，不仅需要我们通过分析题目材料得出中心思想，还需要我们用1000字的篇幅去论证，没有宏观把控材料整体，几乎无解，这就是申论思维最好的考查形式。
近两年，很多地方的乡镇卷和行政执法卷把议论文改成了应用文，但并不代表不重视这种能力了。在这些没有大作文的试卷中，小题目的深层逻辑和坑点往往设置得更多、更难。
【例】（2021年多省联考·山西县级卷）根据“给定材料3”，请分析为什么仙路控股有限公司遇到了“中年危机”，而国欣家居实现“蝶变”。（20分）
上面这道题，看起来是单纯的找原因，而实际上材料中的要素根本不会直接呈现原因要素，需要分析透彻。不仅如此，这里面还涉及到两个主体之间的比较，所以答案框架相当复杂。
所以，如果你所报考的岗位历年没有考大作文，也建议好好学习这篇文章。不仅能防止万一又开始考大作文，还能帮助你提升综合分析的思维，帮助提升小题的分数。
议论文应对策略说了这么多，大作文该如何写呢？
首先要解决的是“观点明确”。
议论文必定有明确的观点，这就是我们议论的核心，没有观点就不能叫议论文，给你3分辛苦分就打发了。
当然，作为一篇应对考试的文章，其观点也不是随便写的，必须要符合问题和给定材料，其主题和方向应当都是唯一的。
【例】（2019年国考地市）“给定资料5”提到“跟着时代的大潮往前走，尽到我所有的力量，做好我要做的事情”，请深入思考这句话，自选角度，联系实际，自拟题目，写一篇文章。
这一篇文章就必须要围绕“把个人小我融入到祖国大我中，跟随时代潮流，努力拼搏”这个中心思想来展开。
这道题的主题和方向在题干中就可以分析清楚，也有一些题目通过题干只能确定主题或者只能确定方向，那就需要再参考一下核心材料了，所谓核心材料就是题干提到的材料以及没有用于小题目的材料。
【例】（2020年山东）请结合全部给定资料，进一步思考“给定资料4"中的划线句子“凡益之道，与时偕行”，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
这一篇文章虽然和上一篇很像，但是其落脚点并不明确，上一题是明确说明从个人角度去谈，但是这一题就需要从材料里面梳理，到底应该是落到个人发展，还是国家社会的发展。
找中心思想并不难，只要你知道有这回事，大概率能找准。
观点明确后，就需要搭建文章的框架了。
学过的同学都了解，除了开头结尾外，主要是分论点。
其实议论文本身的重点不是分论点，因为我们的核心就一个总论点，只要能把这个核心论点论证到位就可以了。阅卷人也不会以文章的分论点来评判文章的好坏。
但是，绝大部分考生平时疏于练习，考试要应付这么长一篇文章实在是吃力，一般学习周期也比较短，根本无法弥补缺乏练习的不足。所以，我们把分论点拿出来强调，帮助考生去确定自己的论证角度。
通过分论点把整篇文章分成若干部分后，我们只需要用较小的篇幅分别论证各个分论点就可以了。例如1000字的议论文，三个分论点每一个只需要250字左右的篇幅就够了。
务必记住两点：1.分论点是为了支撑总论点，一切围绕总论点出发，不可以把分论点的重要性凌驾于总论点之上。2.分论点代表的是不同的论证角度，绝对不可以交叉重复，最好能并列或递进。
分论点有的时候在题干会有提示，但是一定要参考给定资料来确定分论点，而且尽量要把给定资料表达的内容涵盖全面。如果从题干中已经采纳了全部分论点，那么在论述的时候也要多参考材料中的内容。
【例】（2021年多省联考）请围绕划线句子“是故事者生于虑，成于务，失于傲。不虑则不生，不务则不成，不傲则不失”，结合给定资料，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。（40分）
这一题就可以直接从题干给的句子中找出三个分论点“生于虑，成于务，失于傲”，但是论述起来会比较难，因为所有材料中的案例基本上都包含了这三个点中的两个以上，所以很难选择论据。
如果把这三个点作为一个整体，直接从材料中梳理三个分论点就更好写了。
1.目光长远，脚踏实地，谦虚谨慎，推动职业进步
2.目光长远，脚踏实地，谦虚谨慎，促进企业发展
3.目光长远，脚踏实地，谦虚谨慎，实现国富民强
很多考生会纠结自己的分论点美化不好，没办法做到工整对仗。
这个其实真没必要刻意去追求，我们分论点句子只要能明确展现出论证的角度就可以了，字多、字少什么的可以随缘，要求并列、递进是指其论证角度，而非句式、字数也要完全一致。
黄国平博士论文中《致谢》在网络上一度走红，这是节选的其中两段，其中加粗部分就是段旨句，呈递进的层次，思路非常清晰，我们的分论点只要能达到这样的效果，就非常棒了。
总分论点都能找到，接下来如何写？
如果你的基础特别差，1小时内完成一篇千字文章非常吃力，请重点看下面这套方案。
这一套方案就是套模板，一看到“套模板”三个字，部分小伙伴可能就会露出鄙夷的心态。说实话，其实我对这个也窝火得很。
不过咱们理性一点看待，想要熟练掌握一项有难度的技能，必然有一个循序渐进的过程，从观察学习到动手实操，从费了半天劲只搞出个残次品到慢慢能做出良品，从陌生慢慢转变为熟练。
总的来说，任何一项技能的学习，都是通过练习，把自己的挑战区逐步变成自己的舒适区。
学习议论文的模板其实就是我们给基础特别差的考生一个开始练习的抓手，如果一上来就用高标准来要求新手，这就相当于你去玩网游，一出新手村就面临Lv999的怪兽一样，直接弃坑了。
有的小伙伴可能就纳闷了，同样接受9年义务教育，为什么我基础这么差，写500字都费劲，别人写2000字都能一气呵成。
其实过去给过咱们练习的机会，只是部分人没把握住。我们从小学到高中一直都有写作的训练，从300字到500字再到800字，从不知所云到能说清事，再慢慢到感情丰富，如果当初好好练习了，基础会好很多。加上高中毕业后，有些人从此不再写长文，有些人会因为兴趣或其他原因，经常写文章，差距也就越来越大了。
说这么多，是希望你能理解两点：
一是如果你基础不好，不要鄙视学模板，这是把写作练好的最好途径
二是也不要太依赖模板，它毕竟只是个学步车一样的辅助工具，达到一定水平后要果断抛弃，才能真正写出好文章。
下面说说模板，模板有很多种，我们一篇文章没法全部呈现出来，作为考生也只需要学一两套自己能适应的就可以。
首先说下文章的框架，常见模板有两种，五段三分（131）和六段三分（1131）。
131就是一段开头段、三个分论点段、一段结尾段，整体呈现总分总。
1131就是一段开头段、一段过渡段、三个分论点段、一段结尾段。
这两种差不多，初学者可以随便挑一个自己看着顺眼的。当然在考试的时候咱们未必一定能刚好找到3个分论点，如果你找到2个或者4个，可以灵活调整，比如用121或141这种框架就可以。
在具体写作部分，各种公式化写作法也很多，这篇文章里就不一一罗列了，只要能保证这么3点就行：
（1）开头段一定要亮明观点，结尾段要回扣观点，标题也尽量体现中心思想；
（2）议论文绝对不可以完全罗列对策，必须要有分析论证的部分，开头段、过渡段、分论点段都可以论证；
（3）分论点段可以用理证/例证/提对策/回扣分论点这些素材灵活组合。
如果你有一定基础，对议论文三要素理解到位，对写作有一定的经验积累，就不要再使用这种套路模板了。直接把握住给定资料的整体方向和各个角度，结合自己深刻的理解，灵活涉及自己的文章框架，才能得高分。
直接上一篇范文，自己体会。
【例】给定资料5写到，“素质是一个人的立身之本，素质教育是砍柴前的磨刀，发芽前的沃土。”请结合你对这句话的理解，自选角度，联系实际，自拟题目，写一篇文章。（35分）
素质教育方能走向远方
百年大计，教育为本。从解放后的全国扫盲运动，到后来的全面普及九年义务教育，再到今天强调的素质教育改革，教育始终是国家高度关注的重要领域。而在社会文明已较为发达的今天，素质教育也确实是孩子们成长提升的必经之路。
素质教育是与应试教育相对应的一种教育模式。与应试教育以提高考试分数为目标不一样，素质教育是以全面提高人的基本素质为根本目的。素质教育是注重形成人的健全个性为根本特征的教育，是社会发展的实际需要，要达到让人正确面临和处理自身所处社会环境的一切事物和现象的目的。应试教育虽然具备简单粗暴的提分效果，却会严重阻碍青少年良好品行的培养，许多孩子进入大学后，甘愿放纵、自我堕落便是应试教育的副作用之一。素质教育不仅能够调动起青少年学习的内生动力，提升学习成绩，更是对生活乃至将来进入社会参加工作都有深远的意义。
少年强则国强，素质教育可谓是影响国家发展、民族复兴的关键。然而，我们却存在很多因素在阻碍着素质教育的推广实施。一方面，高考指挥棒的存在无形中把教师、家长和学生的思想禁锢在应试教育模式中难以挣脱。玩命苦读12年，在高考中尽可能战胜取得好成绩同龄人，这确实是如今改变命运最明显的捷径。它对家长和师生的吸引力已经足够掩盖掉“身体健康不达标”“压力过大、厌学厌世”“快乐的大学”“高校毕业生就业竞争力弱”等副作用带来的的痛苦。另一方面，家庭教育这一关键点在大部分家庭中处于欠缺的状态。2017年北京市文科状元曾坦言自己的父母都是外交官，良好的家庭氛围让自己走了很多捷径。学校每个班级至少二三十学生，老师对文化课以外的教育引导力不从心，确实难以为孩子提供个性化的帮助。而在大部分情况下，本应以素养和个性化培养为重的家庭教育却只是帮助孩子批改、辅导作业，成了学校教育的延伸。
想要全面推广素质教育，首先必须要降低中小学师生和家长们的心态焦虑，打破“唯分数论”的僵化思维。除要加快高考制度改革步伐以外，还要大力发展职业教育。目前，中考会分流一半学生到职业教育，很多人觉得没有考上高中等于人生失去了希望，这暴露了我们的职业教育目前还不够完善，社会认同还是很低。应当合理规划和引导职业教育的发展，科学设置专业和课程、严格管理、提升质量，加强校企联动，让职业教育的就业和发展前景更明朗。其次还要引导家庭教育回归本位，让学校、家庭和社会教育各司其职、形成合力。通过家庭教育立法，明确哪些内容属于共育范畴，帮助家长树立正确的教育理念。社会和学校提供家庭教育指导服务，帮助家长掌握正确的教育方法。
推行素质教育的道路纵使千难万难，只要我们能把握好前进的方向，咬定青山不放松，就一定能为我们的青少年探索出正确的教育体系。
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