行测言语理解答题技巧 行测言语理解接下来说什么

片段阅读中有这样一类题目：在作者给出一段材料之后，需要选择接下来要阐述的内容那接下来的内容应该根据什么推断呢?其实绝大多数都是跟题干的尾句密切相关的，我们重点分析了尾句以后，就会有明确的选择方向今天中公教育就带大家来看看，通过抓住文段的“尾巴”来判断接下来说什么，下面我们就来说一说关于行测言语理解答题技巧 行测言语理解接下来说什么?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!

行测言语理解答题技巧 行测言语理解接下来说什么

片段阅读中有这样一类题目：在作者给出一段材料之后，需要选择接下来要阐述的内容。那接下来的内容应该根据什么推断呢?其实绝大多数都是跟题干的尾句密切相关的，我们重点分析了尾句以后，就会有明确的选择方向。今天中公教育就带大家来看看，通过抓住文段的“尾巴”来判断接下来说什么。

如果尾句提出一个新的话题或者事物，那么接下来继续围绕新的话题或事物展开介绍或阐述;如果尾句提出了问题，接下来应该先分析问题产生的原因、危害，再提出对策。如果尾句已经提出对策，那么接下来就应该谈如何落实。总的来说，就是尾句说A事物，一般接下来也围绕A事物具体阐述。最后补充一下，一般题干中出现过的信息、与整个题干无关的信息以及跳跃的信息，是不能选择的。

例1

大唐帝国的开放品格和强盛国力,对周边国家产生了强大影响。作为唐朝手工业产品的各种生活用品和工艺品,对海外诸国都有着磁石般的吸引力。域外对从唐朝舶来的丝绸、瓷器等物品的追逐,就好比时下潮人对革果手机和 iPad 的垂青一样,唐三彩也裹接在这种洪流中漂洋过海,生根发芽。

这段文字接下来最有可能论述的是:

A.唐朝对周边国家的巨大影响力

B.域外崇尚唐朝物品的各种表现

C.唐朝货品的这输路径和方式

D.唐三彩在域外的流传和影响

【中公解析】D。题干先阐述大唐帝国对周边国家的影响，进而讲到域外对唐朝物品的追逐，最后引出“唐三彩”这一事物，那么根据尾句接下来应继续围绕“唐三彩”这一事物展开，只有D选项涉及“唐三彩”，故正确答案为D。

例2

生物大分子药物(如蛋白质或核酸药物)的分子量非常大,很难进入细胞里面发挥作用,然而令人惊奇的是,病毒尺寸远远大于蛋白质,却可以轻而易举地进入细胞内,它是利用什么“秘密武器”呢?科学家在研究HIV时,发现病毒表面有一段氨基酸序列在入侵细胞时起着关键作用,于是他们把这段有用的序列克隆出来,发现只要连接上这段多肽序列,无论是生物大分子还是几百纳米大小的颗粒,都能畅通无阻地穿过细胞膜进入细胞内,于是科学家将这种神奇的多肽称为穿膜肽。

接下来作者最有可能讲述的是:

A.穿膜肽技术的特征

B.穿膜肽技术的概念

C.穿膜肽的具体应用

D.穿膜肽存在的缺陷

【中公解析】C。题干通过提出疑问，引出科学家在研究HIV时的发现:一段多肽序列，并在尾句用“于是”进行总结，称其为穿膜肽，而且尾句强调的是“穿膜肽”是如何发挥作用的，即“穿膜肽的使用”，下文应围绕这一话题展开具体论述，对应C项。A、B两项的核心话题是“穿膜肽技术”，并非“穿膜肽”，与尾句话题不一致，排除;D项，“穿膜肽存在的缺陷”即它存在的问题，文段尾句并未论述“穿膜肽”有问题，而是强调它起到的关键作用，话题过于跳跃，排除。故正确答案为C。

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