今日在某乎上，看到一个问题，如何避免间接性堕落，活了这么多年我听过，间接性自律，间接性早起，间接性学习，没记错的话，间接性的都是优良品质，于是乎，我继续往下看。
答主把学习五天，玩两天，归结成了间接性堕落，屏幕前的你是不是刚好反过来了呢，嘿嘿！
今天就来说说间接性堕落是个什么东东。看完这篇文，妈妈再也不用担心你的学习了。
可能大家对这个词不是很理解，那我们先来说说它的反义词——间接性学习。
相信大家都比较熟悉间接性学习，毕竟天天都见面。
间接性学习其实分为两种:
一种是为了玩而学习，现在有很多家长都会以玩为交换条件，先让孩子学习或者写作业，然后才能玩，这样容易给孩子造成一种错误理解，就是只要我写完了作业，就能玩游戏了，孩子们可能就会给了玩游戏而应付了事，一来你的目的没有达到，二来孩子们的目的达到了。当你拿玩来的当做自己和孩子谈判的筹码的时候，你就已经输了。
另一种是为了缓解而间接性学习，大家都知道一个道理，水满则溢，月满则缺，凡事做的太满就会出事。学习也是，有一些学生，他们不管是自愿的，还是受到父母的逼迫，在高一，高二的时候就要花费所有精力去学习，不知疲倦地学习，用尽全力，可是到了高三，尽管面临高考的压力，却提不起学习的兴致，对学习有了疲倦感，学不进去，不想学。
大多数人(这里不包括大神)都会产生疲劳，主要是脑力劳动过度产生，和身体素质也有很大的关系，你的精力，注意力都会大幅下降，这已经是身体给你的警钟了，如果你依然坚持继续的话，无论是你做事情的效率还是质量都会大不如前，而且对身体也着极大的损坏。所以这里建议你学习达到一定时间时，可以出去走走，听听歌，跑跑步，睡觉觉，玩游戏也是可以的，缓解神经疲劳，转移注意力，之后回来学习，这就是第二种间接性学习。也是我一直用的方法。
现在我还发现了一种现象就是，伪学习。
这类人的学习目的很简单，就是为了在玩的时候，心里能舒服点，至少有个可以说的过去的理由，玩的时候不用去担心其他东西。
你可能会说，这个和第一种间接性学习是一样的。其实不然，仔细观察你会发现，第一种间接性学习其实是一种鞭策学习，举个通俗的例子，老牛拉车，你打他一下，它往前走几步，你不打他，他不走。也可以说是被动学习。而伪学习，其实是主动学习中的一种，还是以这个例子为例，老牛为了可以快点到达目的地，他就飞快的跑，结果车上的货物都掉下来了，尽管拉到了目的地，但是货物已然不在了，也是徒劳。可能这个例子比喻的不是很恰当，但是道理就是这个样子。
说了这么多，这和间接性堕落有什么关系啊，通俗来说，间接性堕落就是长时间的自律加上偶尔的“堕落”。其实这是一种很好的方式，或许堕落我们可以换一个词，叫做放松。是不是突然发现，这就是我们的第二种间接性学习了呢。
堕落并不可怕，此“堕落”而非彼堕落。你心中的堕落若和我说的一样，就不用担心了。间接性“堕落”其本质就是告诉我们：
若能管住自己，怎样都可以。
有时候你的一些行为会让人觉得你是堕落的，比如你学习了一天，却被人看到你正兴致盎然的打游戏，再比如你完成了老师布置的任务，你的同伴在赶进度时却看你提到一大堆购物商品回来，这样的事还有很多。不一一列举了。但是我真的想要告诉你，你的“堕落”在别人看来可能是一种不好的行为，可是它真的好不好，只要自己知道就够了。
看完这些你间接性“堕落”有所了解吗？希望你可以好好利用它！
我是饿梦，带你了解更多好玩的。
