题主提的这个问题很有价值，就像题主说的一样，现在有些老师对作文讲的很少，甚至孩子写作文，只是批个阅字，或者只是打个分数。孩子根本不知道自己作文哪里写得好，哪里写得不好，要怎样把一篇不好的作文改好，或者下次写作文时要怎样构思组材才能写好，那么孩子的作文又怎么能提高呢？
今天小徐老师就来说一说，怎样的作文才能算一篇好作文？
一、一篇好的作文必须集中围绕一个中心来写，而这个写作中心要与作文要求、作文命题高度一致。即善于把握主题、挖掘主题、紧扣题旨行文。这也就是中小学作文评风标准中提到的内容充实，中心突出。而往往中小学生作文做不到这两点，问题出现在：
- 1、作文不能结合题目和所写事例点题，并对主题进一步深挖，造成中心不明确、立意不深刻。
- 2、写人叙事，缺少细节描写，内容不充实，情感不丰满，不能引起读者共鸣，造成情感不真实，中心不突出。
解决办法：
要想作文中心突出，必须做到以下三点：
1、善于点题、扣题点题、扣题分为开头点题、结尾扣题，行文中不断扣题，照应题目的写法。也就是在写文章过程中时刻围绕一个写作中心，时刻要点一点这个中心，突出一下中心，让读者深刻感受到你要集中写什么，突出什么思想情感。而这个要集中突出的思想情感就是立意，就是点题。
例如：中考满分作文《捡拾幸福》的开头、中间和结尾都进行了明确的点题、扣题，从而突出了写作的中心。
例如一些常见的题目《难忘的一件事》《浓浓的母爱》《感恩》等。
开头要点题，扣题，《难忘的一件事》要开头点到“难忘”两个字上，《浓浓的母爱》要突出母亲那浓浓的爱，而《感恩》要在开头把写作中心引到因什么而感恩的情怀上去。
中间的选材同样要集中体现本中心，如《难忘的一件事》要选择最能体现“难忘”的情怀，要突出为什么难忘，是这件事是深深打动了你的内心，让你联想到自已的所作所为，还是让你恍然大悟教育了你，这些一定要通过心理描写或抒情议论的句子点明，这就是行文点题，突出中心。
结尾扣题，首尾照应更是必不可少，结尾起总结全文的作用，因此要在结尾进一步点明写作的中心，集中突出自己的思想情感，扣住题目，扣住中心。
这样写出来的文章才结构严谨，中心突出。
2、写人叙事的文章一定要注重细节描写，察他人之所未察，并用文字细细描摹出来，才能调动读者的感官，引起共鸣，让文章读来言之有物，言之有情，内容充实。细节描写是写作最常用的写作手法，没有一篇好作品离得开细节描写，例如朱自清对父亲背影的描写，梁晓声在《慈母情怀》中对母亲背影的描写无不突出细节，在细细描摹中才能突出流露作者的真情实感，才能让内容充实起来，打动人心。如图所示：
梁晓声的《慈母情深》对母亲工作时身影的描写：
一篇好的作文如果没有细节描写，就如一杯索然无味的白开水，读来情感上没有波澜，感官和心情都难以受到触动，真情实感难以得到突出，因此也很难算上一篇好作文。
二、一篇好作文的选材必须典型新颖、有表现力，能突出自己的真情实感。同时选好要写的事后，要注意安排详略。中小学生写作文选材一定要选身边常见的人和事，从平凡的小事上发现人与人之间的真情，选择曾经深深触动你内心的事来精雕细琢，达到以情动人的效果。
像有些小学生一写母爱、父爱的文章就写自己生病了，父母送自己上医院这样的偶尔发生的事，然而这样的事情如果写不出新意和细节就会落入俗套，写成父母带自已年病的过程的流水帐，从而真情难以突出。
例如，朱自清的《背影》就是截取了父亲送自己上车后为自己买桔子的这件事，而在买桔子过程中又截取了爬月台这一背影来详写，从而突出一个年迈老父亲对自己儿子的浓浓的父爱，你这样对平凡的小事件中的小细节的描摹更能打动人心。
另外，一篇好作文还要具备语言要通顺，叙事要清晰、有条理，书写要整洁，少语病，少错别字、标点符号要规范等基本功要求。总之，一篇好作文，内容要充实、中心要突出，情感要真实丰满，要有比较扎实的书写和语言运用等基本功。中小学作文评分标准如下图所示：
另外中小学生提高作文水平，离不开老师的指导和修改，只有把知道自己每一篇习作的不足并加以修改，才能不断提高作文水平，否则一篇篇写下去，只有数量没有质量，提高作文水平那好似雾里看花，中间隔着一层纸很难快速提高。
小徐老师常年研究作文教学，大家的习作可以发到评论区，老师愿帮你指点一二。
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