有不少家长都很重视孩子的数学启蒙教育，知道打好基础，能让以后的学习更顺利轻松。
但想让孩子上培训班，奈何钱包羞涩。外面普通的培训班只有十几节课就大几千块钱。
可是要自己教，又不知道从何入手，担心教不好。
这不，刘映著作的《10分钟陪出数学宝宝》就很好解决了这些问题。
作者刘映是首都师范大学儿童与未来教育创新研究院儿童叙事研究中心主任，同时也是首都师范大学儿童生命与道德教育研究中心客座教授。在孩子的数学启蒙教育方面有一定的研究。
他通过《10分钟陪出数学宝宝》这一套书传授数学启蒙教育的经验，家长每天只需要抽出10分钟，就能培养出一个真正爱数学，会学数学的宝宝。
一、创造故事场景，告别枯燥乏味的数学练习爱听故事是天性，在故事中加入数学元素，充分调动孩子学习积极性。
这远比单纯计算“1 1=?”更激发孩子的兴趣。《10分钟陪出数学宝宝》这套书当中，每一道题都会配上一个场景故事。比如书中就会以古力和公主的故事来开篇，围绕着故事来出题。
让孩子边听故事的时候边思考。故事把抽象的概念具象化，让孩子更能理解更愿意学下去。
皮亚杰的认知发展理论讲到2-7岁的孩子处于前运算阶段。这个阶段孩子思维比较具象化，对于抽象一点的东西他们可能比较难以理解。
而这套书正好符合孩子的思维发展特征。比如学习拆分5以内的数字，让孩子直接想5可以分成几和几，他可能想不出来。
那变换一下方式，让孩子把5个面包放进2个袋子，看着书中5个面包和2个袋子，也就不难里理解什么是5，如何拆分了。
二、游戏中体验数学的存在，把难懂的概念变容易刘映在书中讲到:“在孩子的世界里，游戏是激动人心的，能让孩子感受到愉悦。这种愉快的情绪，能激发和调动儿童大脑神经的高度活动能力，也能让孩子感受到学习和探索的乐趣。”
在《10分钟陪出数学宝宝》这套书中有一本小册子，里面有多种游戏。家长可以和孩子一起选择自己感兴趣的游戏玩起来。
比如扑克牌大对战，我和孩子都各自拿着1-10的扑克，我出5，就让孩子也出牌，孩子可以出1张，也可以出两张，反正他出的牌一定要跟我的数相等。
就这样一个小小的游戏的兴趣就被充分调动起来。当天晚上，到了睡觉时间，娃还想继续玩，但时间有点晚，只能和娃约明晚再继续。
这样简单的游戏，就能让孩子很好地提高计算能力。
这样比起给孩子单纯出计算题更有效果，更有魅力。
除了扑克牌游戏，还有分糖果、猜纽扣、乐高照镜子、摸猜图形等等。在多种游戏当中，每一款游戏取材简单方便，游戏难度也不高，都很适合家长和孩子一起来玩。
有不少人可能认为数学就是数学和计算，数得多，算得快，就是数学好，所以平常会给孩子出很多计算题，让孩子在那一直算。
而《10分钟陪出数学宝宝》打破了我们这样的观念，它用了一句话来告诉我们学好数学的秘诀:在数学中体验，在故事里对话。
平常辅导孩子作业，有的家长会气得半死，怎么教，孩子都听不懂，就如那句话所说的:“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。”
而这套书给咱们一个非常轻松愉快的感觉，让孩子有期待，今天做完，明天还想再做。家长也不会觉得教得好累。双赢局面。
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