那会儿，子子才四岁半年纪。
有一天晚上，不经意间，子子自己在计算机的“画图”工具的页面上，画上了下面的这张画中的左上部分。就是一个有三根头发的小孩，以及位于小孩旁边的，那颗小的、黑的东西。
我看见了以后问他，“子子，你画的是什么呢？”
他说，“是三毛和一颗花生，三毛吃花生。”
我说，“那么再把你自己也画上去吧，你就跟三毛在一起玩吧。”
于是，他又画上去一个头发多一点的小孩。
我说，“那下面的一半的地方太空了，你再画上些什么吧。画上几条鱼也行。画够了，我就给你保存起来。”
于是，子子在当中的地方，又画上了一条垂直向下的鱼。
我说，“鱼在水里面游的时候，应该是横着的才对。如果竖着游，游一会儿，就会游到了河的底下，就会与地面碰着了，就游不成了。”
于是，他又在页面的左下角，加画了一条横着的鱼。
子子所画的上述的那两条鱼，各自都被包裹在一个封闭的线体里面。看上去，那两条鱼就好像在一块石头上躺着的一样。
我问子子，“那两条鱼为什么都带着个外套呢？”
子子说，“那是鱼的化石。”
我说，“那么，这两条鱼是死的，不能吃啊。”
子子说，“就是死的，是化石，不能吃。”
我说，“噢，这是不是你上次在“恐龙展览馆”里，看见过的那种鱼化石呢？”
子子先说，是在“恐龙王国”里看到的。后来又说，他在“恐龙王国”与“恐龙展览馆”里都看见过。
后来我又问他，“‘恐龙王国’ 是个什么东西，是不是一本书？”
他说是一本书。我说，“是一本厚的书，还是一本薄的书？”他说，“是薄的书。”
我说，“那本书现在在那儿啊？”他说，在他们家里。
我说，“我怎么没有看见过那本书啊？那本书里真的画着有鱼化石吗？”
子子说，“啊呀，别再问我了。再问，我的‘耳朵’都要糊涂了！”
我问子子，“你再说说，你的这张画到底是个什么意思呢？我们给这张画取个名字吧！”
子子说，是“我和三毛吃花生看鱼。”
其实，我们已经很久没有教子子画画了。在他两、三岁的那会儿，为了哄着他玩，曾经教过他画鱼。一笔画过去，再转回来，再打一个叉。鱼头、鱼尾巴、鱼身子就都大致出来了。不过，在整个形体上，要画得细而长才行。在鱼头部分，再画上一个小圆圈，做为鱼的眼睛。还要再画上一条半圆形的鳃线，就更像了。更考究一点，还可以在两侧再画上鱼鳍，在鱼身上再画上些鱼鳞什么的。在鱼头上，也可以再加上一个模拟鱼嘴巴的小曲线。
那段时期，子子在练习了一些次数之后，一般总能不忘记给鱼画上眼睛。但是，他常常把鱼的形状，画成像个土豆的那个样子，又胖又大。而且鱼尾巴处的打叉，与鱼的身子部分比较，也常常画得太小了一点。所以，看起来，就不容易与鱼相像了。经常的，仿佛是画了一个又一个的，带着小小叉子的大土豆。
那个时候，存在的最大的问题是，子子的握笔的办法不对，是一把抓的那种。虽然屡次纠正，握笔的姿势总是不能正确。为了让他能够忘掉那种不正确的握笔方法，我们已经很久都没有让他画画了。
没有想到，随着年龄的增加，子子的想象能力自然而然地也就增加了许多。如今，他画的这张画，与以前他小时候的相比，可真是进步得多了。
(写于2022年6月)
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