想象是灵魂的眼睛。
教者若有心,学者必有益!
【创意作文展示】部编三年级下册——放风筝(八)
请小朋友们观察这张图片,在哪儿?有谁?他们在干什么?具体的过程是什么样的,大家的心情如何?词语积累:兴高采烈 春风和煦 奔跑拽着 冲上蓝天
请你写一段话,把上面这幅图的内容介绍给大家,写之前先仔细观察图画,想一想。
1.图画上有哪些人?他们在干什么?
2.他们的动作分别是怎样的?可能说了哪些话?
写的时候要把自己看到的想到的写清楚。写完之后,跟同学交换一下作品朗读。
这个可爱的小女孩是虹桥小学三年的曲清源,一个充满奇思妙想的孩子。今天分享一篇她的创意作文。这篇作文的人物语言,动作描写得很细致,我和孩子妈妈都觉得这个孩子的进步很大,这篇作文她写得真不错。孩子加油,你的未来会更好。
想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切, 推动着进步,并且是知识进化的源泉。
亲爱的孩子,我遇见你的时候,风在耳畔轻唱,天空格外晴朗,每一寸的光阴里都含着墨香。遇见的都是天意,拥有的都是幸运。感恩今天的遇见,让我们且行且珍惜!
放风筝
虹桥小学校三年级 曲清源
春姑娘迈着轻盈的脚步来到了公园,桃红柳绿,小草偷偷从地下探出了头,小花儿也绽开了五颜六色的笑脸,我和弟弟不会错过这放风筝的好机会。
我们一大早就来到公园里,瞧,碧蓝的天空中飘着各种各样的风筝:有的是五颜六色的“蝴蝶”风筝;有的是凶猛的“蜈蚣”风筝;还有的是象征着年年有余的“鲤鱼”风筝。我和弟弟也不甘示弱地放起风筝。
远处,草地上还有一家三口人,也在放风筝,那个小朋友好像在说:“爸爸妈妈,快看,我们的风筝飞得最高。”爸爸和妈妈一边点头微笑,一边说:“我们的儿子好棒!”
我右手拿着线轴,左手捻着风筝线,一边向前跑,一边回头大喊:“弟弟,也快放"战斗机"。”弟弟听到后,把高高举过头顶的风筝快速放手。春姑娘仿佛派来了春风妹妹,她也来帮我们放风筝,风筝慢慢飞了起来,越飞越高。
天空中的小麻雀看到了我们的“战斗机”风筝,吓得赶紧飞走了。另有几只大胆的麻雀,好像是想停在风筝上休憩,让风筝带着它飞,真是又好气又好笑。
过了一会儿妈妈让我休息,让弟弟玩一会儿。但是弟弟不太会把绳子放得太长,忽然我的"战斗机"不见了。弟弟急得在原地直蹦,我安慰弟弟说"战斗机"是去云朵里战斗了,我从弟弟手里拿过风筝线,把线绳收短,不一会儿我的"战斗机"又出现了。弟弟高兴地大喊:"姐姐真棒,我们的"战斗机"回来啦!”
美好的时间总是很短暂,太阳公公下山了,我们也要回家了。明天我和弟弟约定,明天我们还要和春姑娘、太阳公公一起放风筝。
每一个孩子,都是一颗种子,只要给予充足的阳光和养分,他们就会生根,发芽,开花,结果。我们静待花开的幸福时,一定要用心记录:他们也香过,美过,与蜜蜂相会过!
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