学习兴趣会促使孩子产生兴奋、愉快等积极情绪,从而使孩子主动参与、向往学习,甚至达到着迷的程度。兴趣和爱好不同。兴趣是爱好的前提,但并不必然会发展为爱好。只有当他把学习的兴趣发展成行动(去学、去探究),才会成为一种爱好;而兴趣一旦发展成爱好,他的成绩就一定好,而且会越学越轻松、越学越愉快。因为学习兴趣能够帮助孩子集中注意力,调整到最佳状态,并充分发挥出他的智慧水平。
学习一定要有目的,这样才能产生学习兴趣、促进奋进,并能取得好成绩。小栋上初中时还和大多数同学一样,只知道盲目学习,每当考试成绩不尽人意时,都会有一丝困惑。高一时,小栋看了一本介绍各科国际奥林匹克比赛金牌得主家庭教学育和学习经验的书,觉得自己“也不比他们差”,为什么就不能习拿块“牌”呢?为了实现这个目标,他开始发奋努力,慢慢的,他发现自己的学习兴趣越来越浓,学习成绩越来越好。小栋最终获得了第十二届、第十三届全国中学生物理竞赛西安赛区的三等奖,并在高考时取得XX省第五名的好成绩,考取了XX大学。
反过来,看看那些没有明确学习目的的孩子,他们通常学习兴状态不好、缺乏学习热情、懒懒散散,上课提不起神、注意力难听以集中,课后不完成作业,考试时答卷马马虎虎,无论父母是劝还是骂,都无法改变这种精神状态,讲道理就更没用了。孩子自己都不知道为什么要学习,一拿起书本就想瞌睡,一听到做题就心烦,又怎能学得好呢?
通过拓展孩子的知识面来增加学习的兴趣学习兴趣和知识面有关。父母要让孩子对某门学科产生兴趣,首先要让孩子了解这门学科、熟悉这门学科,这种了解和熟悉不仅仅限于书本知识,还包括与此相关的一切内容。
现在有许多孩子学习兴趣不浓,原因之一就在于知识面太窄。除了教科书、考试范围以外,孩子对其他知识知之甚少,甚至父母也只要求他们“两耳不闻窗外事”。这种“孤陋寡闻”的学习方法,严重束缚了他们的学习兴趣,从而影响到他们学习成绩的提高。
教育家赞可夫说:“外部的教育目标和教育要求,只有建立在学生自己原有的心理水平之上,并通过努力达到,同学们才能够有所发展。”人们往往只对自己熟悉的事物感兴趣,对不熟悉的事物难以产生兴趣。如果孩子知识面很窄,就会因为缺乏背景知识而丧失学习兴趣。
在当今这样一个网络时代,拓宽知识面、增加背景知识的途径太多了。广泛阅读、多方探讨、投身实践、充分利用电脑网络系统,都会使孩子学习越来越有效,学习兴趣越来越浓。学习经验的第一条经验就是“兴趣让学习变得好玩”。
学习是一个漫长过程,你一定要对学习感兴趣,否则会感到很不愉快。要随时随地阅读一些与课题相关的课外书拓宽知识面,接触多了自然就会有兴趣。还可以看电视节目中的知识问答比赛,自己试着去答一下。同时,要留意生活中的相关知识,例如:学习语文,就不妨留意一下广告词中的修辞手法学习英语,可以随时关注街上的英文招牌,把句型拿来与同学们进行交流研究。这样一来,你会发现学习原来也可以这么好玩。
,
